Найти в Дзене
Аутизм и школа

Я делаю Оазис. Подробности.

Обещала рассказать, из чего состоит Оазис (набор приложений, который я сделала для Гриши). Выглядит он так сейчас: Гриша делает в начале первую колонку, потом вторую. Упражнения стоят не случайно, как очевидно. 1. Описание картинок. Подробно я описала его здесь: Стоит этот блок первым, потому что он на данный момент самый сложный. Начинать со сложного, в случае Гриши, - эффективный подход. При этом с каждым шагом сложность падает. К "Истории" сложность минимальна. 2. Шрек. Это упражнение "вставь окончание". Это упражнение для Гриши сложное. Делает он его сам. Но, чаще всего, в конце зовёт меня, если с чем-то не справился. Выглядит оно в итоге так: 3. ШРЕК. Простое для Гриши теперь упражнение. Да, тоже Шрек. Почему? Гриша эффективно может работать только с текстами, которые... вызывают интерес. Их количество сильно ограничено. Выглядит оно так: Задача: послушать фрагмент текста книги (он короткий) и ответить на вопрос. Ответить можно голосом. Гриша пишет ответ. И выглядеть это бу

Обещала рассказать, из чего состоит Оазис (набор приложений, который я сделала для Гриши).

Выглядит он так сейчас:

Гриша делает в начале первую колонку, потом вторую.

Упражнения стоят не случайно, как очевидно.

1. Описание картинок.

-2

-3

Подробно я описала его здесь:

Стоит этот блок первым, потому что он на данный момент самый сложный. Начинать со сложного, в случае Гриши, - эффективный подход. При этом с каждым шагом сложность падает. К "Истории" сложность минимальна.

2. Шрек. Это упражнение "вставь окончание".

-4

Это упражнение для Гриши сложное. Делает он его сам. Но, чаще всего, в конце зовёт меня, если с чем-то не справился.

Выглядит оно в итоге так:

-5

3. ШРЕК. Простое для Гриши теперь упражнение.

Да, тоже Шрек. Почему? Гриша эффективно может работать только с текстами, которые... вызывают интерес. Их количество сильно ограничено.

Выглядит оно так:

-6

Задача: послушать фрагмент текста книги (он короткий) и ответить на вопрос. Ответить можно голосом. Гриша пишет ответ. И выглядеть это будет так:

-7

4. Панда. Читать текст так, чтобы приложение тебя услышало.

-8

Про неё я писала здесь:

5. Задачи 1 и 2. Это задачи из решебника для 1-4 класса.

1 - Надо читать и решать. Они сложнее по смыслу.

-9

2 - Надо слушать и решать. Они проще по смыслу.

-10

Сложность для Гриши средняя.

6. Коралина. Вставь слово.

-11

Вообще не сложно. Но Гриша сильно любит метод тыка. Поэтому это упражнение является для Гриши философским - делать ли, как надо, или... В этом проблема. Если я на него смотрю волком, он быстро всё прочтёт и всё вставит. Если не смотрю, Григорий в сомнениях, нет ли какого обходного пути.

Писала про путь усложнения этого приложения здесь:

7. Бокс. Бить грушу.

-12

Писала об этом здесь:

8. Рисование. Рисовать по видео.

Писала об этом здесь:

и здесь:

9. ГАРРИ. Читать и отвечать на вопросы:

-13

Писала об этом здесь:

На сегодня всё.

В планах ещё с десяток других упражнений добавить в него. Даже листочек висит на стене:

-14

Но это так. Не план, а просто идеи.

Если у кого есть идеи для приложений (которые можно превратить в однотипное упражнение на годы вперёд, а не просто "есть такое упр"), то буду рада выслушать)))

Конец.

П.С. Почти все эти задания Гриша делает один.