Миг (823).
Сто дней Гриша рисовал один, как мог.
Через 100 рисунков я пытаюсь ему предлагать в начале рисовать карандашом, потом раскрашивать, потом уже делать чёрный контур. Если сразу делать чёрный контур, то потом, закрашивая, на рисунке получается грязь, цветные маркеры смешиваются с чёрным и получается ну совсем плохо.
Конец.
П.С. Сегодня началось концептуальное изменение смыслов) В силу, видимо, сложностей в восприятии речи, Гриша всегда испытывал сложности, слушая людей. В раннем детстве, он орал на предложения пообщаться. Потом его долго учили быть вежливым. И он дошёл до просьбы "Помолчи, пожалуйста." или "Не говори со мной." Но это, вполне такие агрессивные и не очень приличные формы добиться цели.
Сегодня, услышав в очередной раз "Помолчи, пожалуйста." я предложила Грише другую фразу, более точную, как мне кажется. И фраза такая: "Мне тяжело тебя слушать, помолчи, пожалуйста."
Вроде как то же самое, но есть хоть какое-то объяснение, почему человек просит на полуслове заткнуться. Вроде как так хорошо сидели. А тут "помолчи". Сам помолчи, не очень то и хотелось. Это, как мне кажется, первые мысли, которые могут прийти на такую просьбу, человеку, что не в курсе особенностей.
Но это, конечно, новый этап осознания себя и своих ощущений. Потому что Гриша же не вообще тяжело слушать, а что-то конкретное, но он не может это, как понимаю, выделить и объяснить. Даже себе.
П.С. 2. А пришла мне эта богатая мысль благодаря просмотру сериала "Элементарно". Там в 4 сезоне появляется женщина аутист, высокопрофессиональная. Но с демонстрацией типичных штампов, присущих аутизму. Суть не в этом. Мне в образе понравилось то, что, при встрече с новым человеком, она тут же, после "здравствуйте" говорит. что она нейроотличная, что не понимает нюансов проявлений людей, и в целом, речь понимает буквально и просит это учитывать в разговоре с ней. Да, там образ очень высокофункциональный. Но мне показалось это очень удобным и безопасным для собеседника. Тому не придётся гадать, что с человеком напротив, может, я как-то не так что делаю, почему она не понимает меня. А она даёт инструкцию в самом начале))) Это как глуховатый человек, если ему надо, сразу говорит "ГОВОРИТЕ ГРОМЧЕ".
Поэтому я подумала, что, может, Гриша тоже дорос до способности не просто просить прекратить разговор, но и причину объяснять. Фразу он повторить смог. Посмотрим, сможет ли её же повторить в следующий раз спонтанно.
П.С. 3. Пора заводить рубрику "Злые родители или взросление Гриши".
Сегодня разбирает Гриша рюкзак после похода папы в магазин. Достаёт пакет с желатином, на котором фото желе. Говорит: - Это кому?
Андрей: - Маме. Но, если хочешь, я тебе тоже сделаю.
Гриша: (видимо, не слушая папу) - Мне такое надо, - присмотрелся, прочитал. - Мне надо желатин.
Андрей: - Я тебе дам желе.
Гриша (сойти с рельсов никак): - В каком магазине он продаётся?
Андрей: - В "Светофоре".
Гриша: - Спасибо.
---
Мне интересно, он как это себе представляет? Пойду куплю желатина и у меня будет желе?
Скоро узнаем))
Но мне в этой истории нравится то, что он почему-то (кто бы сказала, почему) очень чётко делит мамино - папино - моё. И способен создать, найти своё. Это интересно.
МИГ.
Что это?
Это статья, под которой раньше можно было опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот.
В связи с тем, что Дзен ввёл плату за публикацию фото в комментариях, это теперь невозможно.
Но возможно описать момент, который сегодня запомнился, чтобы сохранить его в своей памяти, а через год увидеть его здесь, на Ддзене.
В этот день:
18.11.20 - Негативное отношение ребёнка к занятиям. Что делать? Ответ на вопрос читателя. (Тык.)
18.11.21 - Проблемы со спиной у подростка. Как решали. (Тык.)
18.11.23 - Есть только миг (41), или нашли там, где не ждали. (Тык.)
18.11.24 - 43 дня до Нового года, или ругаете ли вы себя за срывы на диете. (Тык.)
18.11.24 - Про учебники коррекционной школы. 6 класс. История и русский язык. (Тык.)