Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Вокруг да около

Дневник репетитора: очередной набор перлов

Когда я слышу слово "перл", то автоматически всплывает картинка Но не об этих перлах речь. А о забавных, иногда нелепых высказываниях "моих" учеников. Копилка с ними пополняется ежедневно, поэтому задумалась о том, чтобы сделать подобные публикации регулярными, а не от случая к случаю, как раньше. ТОП-10 очередных оговорок: 1)Ученик 7 класса читает условие "... ага, бэга..." Спрашиваю, что такое "га". В ответ "га-га-га, так говорят гуси" (правильный ответ: га - гектар, речь идёт о площади поля) 2)Он же на вопрос, что означает выражение 2а, если а - длина прямоугольника: "2а это общая длина". 3)И снова ученик 7 класса (другой!). Повторяем сложение рациональных чисел. Выражение: - 2,5 - 11,3. Слышу "Прибыль больше" (это о знаках: минус это долг, прибыль это плюс). Спрашиваю, где тот видит "плюс"? В ответ: "сейчас поставлю" 4)Он же при работе с другим выражением: - 2,8 + 14,7 "Прибыль больше (и это верно!Ура?), поэтому ставим знак ... минус! (нет, до ура как до Африки пешком!) 5)Прошу уче

Когда я слышу слово "перл", то автоматически всплывает картинка

Но не об этих перлах речь. А о забавных, иногда нелепых высказываниях "моих" учеников. Копилка с ними пополняется ежедневно, поэтому задумалась о том, чтобы сделать подобные публикации регулярными, а не от случая к случаю, как раньше.

ТОП-10 очередных оговорок:

1)Ученик 7 класса читает условие "... ага, бэга..." Спрашиваю, что такое "га". В ответ "га-га-га, так говорят гуси" (правильный ответ: га - гектар, речь идёт о площади поля)

2)Он же на вопрос, что означает выражение 2а, если а - длина прямоугольника: "2а это общая длина".

3)И снова ученик 7 класса (другой!). Повторяем сложение рациональных чисел. Выражение: - 2,5 - 11,3. Слышу "Прибыль больше" (это о знаках: минус это долг, прибыль это плюс). Спрашиваю, где тот видит "плюс"? В ответ: "сейчас поставлю"

4)Он же при работе с другим выражением: - 2,8 + 14,7 "Прибыль больше (и это верно!Ура?), поэтому ставим знак ... минус! (нет, до ура как до Африки пешком!)

5)Прошу ученика 8 класса задать мне вопрос, если что-то непонятно. Тот, немного подумав, показывает на знак "равно" в уравнении и спрашивает "Что это?"

6) Задаю ученику 9 класса такой же вопрос, показывая на выражение, ожидая услышать в ответ, что это произведение, а слышу "Это капец какой то"

7)Другой ученик,8 класс, увидя дробь, в числителе которой полный квадрат неожиданно запричитал "О, боже! Это ещё что такое?!"

8) Диктую ученику " икс равен 5.", тот пишет "х равен 5". И чего придираюсь?!!

9) Прошу ученика, весьма слабого, нарисовать прямую. Тот чертит верно. Спрашиваю "Как называется эта линия?". Варианты его ответа: черта, полоса...Спрашиваю, что я просила нарисовать? В ответ: прямую! Так как называется эта линия? В ответ всё что угодно, но не "прямая" Как в анекдоте

"Назовите фамилию Пушкина"

10) Машинально прошу помощницу написать мне напоминалку "заголовок А5", потом вижу в блокноте "заголовок опять"

Другие публикации по теме (далеко не все!)

До встречи!