Поступок – это высшая форма сознательной деятельности. Когда ты для себя все переосмыслил, взвесил «за» и «против» и принял какое-то решение. Только в этом случае мы можем говорить о более осмысленном выборе.
И этап средней школы – как раз то время, когда можно пробовать, бросать старое начинать что-то новое. Чтобы в конечном итоге определиться.
Часто, пытаясь подталкивать своих детей к более сознательным решениям, мы применяем банальные манипуляции или давление. Вообще, внешних рычагов влияния на поведение подростка много, все их активно используют ежедневно.
Мы же посмотрим на проблему со стороны самих детей.
Делать социальный и личностный выбор мешает страх взросления и перемен.
Проще говоря, мы что-то пытаемся объяснять, уговаривать, предлагаем рассмотреть пространство текущих возможностей. Но говоря на понятном языке «нас динамят». Такое бывает и это нормально.
Откуда возникает психологическое состояние, когда тинейджер избегает ответственности и серьезный решений. Как обычно, это сумма причин, и они всегда индивидуальны.
Если школьник постоянно откладывает важные шаги и хочет сохранить беззаботный образ жизни, возможно проблема в завышенных требованиях или гиперопеке.
Если ты никогда особо ничего не решал, не научился отвечать за себя даже в мелочах, то перспектива серьезного жизненного выбора – это такой стресс, который буквально блокирует работу мозга. Такой ребенок не может справиться со своим страхом, часто не понимает эти эмоции.
Поэтому, если в детстве можно было просто закрыть уши, чтобы не слышать, что не хочется, в переходном возрасте происходит защитная реакция агрессии, обид, упрямства.
Важно следить, чтобы ребенок не находился все детство, особенно в школьном мире, в ситуации неуспеха. И помогать адекватно оценивать ситуацию – искать причины не во внешних обстоятельствах, а в себе. Что можно немного исправить и получить минимальный успех?
Взросление и перемены – это естественная часть жизни. Помогайте детям преодолевать свои страхи, тогда происходит накопление положительного опыта. Такой ребенок с интересом смотрит на новые возможности, вместо реакции избегания и нежелания допустить в сознание новые события или перемены.
