Занимаюсь я с девочкой, у нее урок начинается в 12. Только начали – звонок в домофон.
Нет, я знаю, что потом идет девочка, которая все время приходит намного раньше, а потом спит в прихожей, но не за час же? У нее в час урок начинается.
ОК, нажимаю кнопочку, жду. Никого.
Ладно, у нас дверь в подъезд тяжелая и туго открывается, может, не справилась девочка. Решаю выйти и открыть.
Высовываюсь из двери подъезда. Картина маслом: стоят два велосипеда, ученицы нет.
Но в некотором отдалении маячит ее сестра (она тоже у меня училась и будет дальше учиться). Видит меня, мечется туда-сюда, потом мчится в голубую даль с криком:
- Дашкаааа! Ты куда делась? Тут тебе открыли. Ты где вообще? Ааааааа!
Ну что, я постояла пару секунд, никого нет. Пожала плечами, развернулась, пошла на урок.
Судя по всему, «Дашка» позвонила, сию секунду ей дверь не открыли (а мне все же надо дойти из комнаты до прихожей, это обычно 2-3 звонка домофона), она убежала гулять.
Через пять минут девочка появляется:
- А я вот.
Я ее спрашиваю, смотрела ли она на часы. И знает ли она, что до занятия еще целый час. Предлагаю альтернативу: сидеть в прихожей или погулять. Девочка радостно идет гулять. (Вот почему бы не сделать это сразу, а ближе к своему уроку ломиться ко мне? Что это вообще за комедия со звонком в домофон и убеганием гулять дальше? Ладно, это риторические вопросы.)
Закончили урок. Девочка мне:
- А можно я к вам буду ходить по четвергам и субботам?
Я даже не сообразила сразу, что ответить. Угу, сегодня ты хочешь по четвергам и субботам, завтра по средам и воскресеньям. Неужели она и правда не понимает, что я тут не сижу 24 на 7 в ожидании ее, дорогой и любимой? )))
В результате я обтекаемо спросила, есть ли такая возможность в школе: прийти не к первому уроку, а к четвертому. Математику сделать не в понедельник, а во вторник. Нет? Вот и здесь нет. Здесь как в школе: есть расписание, по нему и работаем. Вы же сами видите, если вы приходите раньше, я занята, у меня другие ученики.
И я вижу, что она на меня смотрит абсолютно чистым и незамутненным взором. И мои слова для нее явно белый шум. И в следующий раз она запросто на два часа раньше придет по каким-то своим соображениям. Или и правда в субботу явится.
Но это уж точно не мои проблемы. Расписание родителям известно, сейчас лето, ходит она ко мне днем, а не к 8 утра, как когда-то ее сестра.
Поэтому я больше рассуждать на эту тему не стала.
Бедные учителя, как им приходится доносить нужную информацию до таких вот с кристальным разумом? И у меня она одна, а там их много. )
Как вы считаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал здесь и в Телеграме – узнаете много нового и интересного!
Вечером будут всякие умные вещи.
А днем в Телеграме – чем apple отличается от Apple.
Про эту же девочку:
Это некоторая неуместность или все же очаровательная детская непосредственность?
Как показания ученицы разошлись с моими показаниями
Очень содержательная беседа моей ученицы по телефону, или почему 3=1+1
Вот о чем я писала 4 июля в прошлом году:
Не везет нам с соседями везде. Или соседям с нами… И всем мы мешаем
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.