Лежим с мужем на пляже, расстояния между людьми довольно большое, детально не слышно разговор других отдыхающих, но громкость нарастает и уже переходит в скандал.
От ругающихся людей в нашу сторону идет маленький мальчик, мама бежит за ним, за ней разозленные соседи по пляжу, которые только что счастливо наслаждались солнцем.
Тут их разговор становится слышен и нам. Оказывается, мама воспитывает сына по модной методике, когда можно ВСЁ! Вот прям совсем всё, что в голову ребенку приходит. Мама объясняет разозленным людям, что так ребенок растет свободным, творческим, креативным и будет успешным в жизни. А все другие, кто воспитывают своих детей с запретами, ломают их жизнь разными "нельзя" и это неправильно!
Проблема в том, что последнее время у мальчика "хобби" - ему нравится выкидывать обувь в море. Вот идет по пляжу, видит чьи-то тапки и так прикольно швырнуть их в воду! Куча радости! Сплошное веселье!
Ошарашенные люди бегут в воду вылавливать свою обувь. Иногда её удается поймать, иногда - нет. На что мама с готовностью отвечает, что оплатит все неприятности и деньги не проблема.
Но в данном случае, скандал произошел из-за того, что люди не хотели денег, а хотели обратно СВОЮ и сухую обувь.
Конечно, можно взять компенсацию и дойти до своего домика босиком. И, видимо, по готовности мамы тут же платить, эти случаи уже были и они далеко не единичны.
Можно дойти босиком, можно взять денежную компенсацию огорчения, но Я не хочу! Я хочу назад свою любимую обувь!
Мы с мужем переглянулись, быстренько запихнули ноги в свои (пока сухие) шлепки, а мама с мальчиком ушли дальше по пляжу.
Честно скажу, я была в шоке :)
Пляж, где всё это происходило:
Вечером волшебная красота:
Тут люди и правда часто ходят без обуви, поэтому "случайно" оказаться босиком не так уж и страшно :)
У каждого домика есть кран с водой, чтобы ополоснуть песок с ног, заходя в помещение.
Много знаю про разные методики воспитания, в силу профессии была обязана изучать курсы возрастной психологии (или психологии развития). И прекрасно понимаю, что есть разные мнения про строгость и мягкость, когда наказывать (и можно ли наказывать?), а когда объяснять (и всегда ли можно объяснить?).
Сегодня разговорились с доверительницей про статью о том, что лучше объяснять ребенку, а не давить силой:
И доверительница поделилась, что поняла смысл текста так - НИКОГДА не ограничивать ребенка НИ в чем!
А потом попробовала практиковать со своими 2-мя детьми и увидела, что получается плохо как-то... Обратилась ко мне с вопросами, за пояснением. И я кинулась ей писать, что нет-нет, вы не так поняли! Рассказала ей про этого мальчика и что страшно подумать о дальнейшем развитии его психики, потому что жизнь "без берегов", "без границ" - ломает психику. Человек вообще не чувствует реальность, не соприкасается с реальностью.
Он не понимает, что есть вещи ЕГО, а есть ЧУЖИЕ.
Что какие-то процессы в мире контролирует мама (и тогда есть смысл решать их с мамой), а какие-то - другие люди, а какие-то никто (как природные явления, сила ветра, например).
И тут я осознала, что нужны пояснения в отдельную статью, поэтому и пишу сейчас так подробно.
Бесконтрольный человек (ребенок), которому можно "всё", который не чувствует обратной связи от мира, что его действия вредят, - он разрушает сам себя прежде всего, потому что живет в иллюзиях.
- Здоровая психика - это такая, которая близка к реальности. Реальности в понимании себя, мира, последствий своих действий.
- Больная психика живет в придуманном мире. И поэтому не может нормально адаптироваться, она часто (или всегда) действует "мимо" реальности.
Этому мальчику потом много, очень много раз в жизни придется услышать, что нельзя МОИ тапки даже трогать, а не то что кидать в море. И, возможно, "объяснение" это будет очень жестким и мальчика повергнет в шок.
Задача родителя - максимально точно объяснять устройство реальности (соответственно возрасту ребенка), конечно, насколько родитель сам её знает,
а не создавать "параллельную вселенную", где можно абсолютно без последствий делать всё, что в голову стукнет.
И осознание ОГРАНИЧЕНИЙ реальности
НЕ отменяет и НЕ противоположно контакту с собой, своими желаниями, пониманию себя!
Просто желания и реальность нужно согласовывать между собой. Уметь хотеть - это тоже навык, умение.
И на эту же тему статьи:
Всем здоровья и стройности!
Автор: Кочеткова Наталья, научный психолог (очное обучение в МГУ по направлениям клиническая психология, нейропсихология), нутрициолог, разработчик калькуляторов питания по стандарту Института питания РАМН и калькулятора расхода калорий по стандарту ВОЗ (бесплатные калькуляторы KgMinus.ru), владелец соцсети KgMinus.ru.