Позади кризис идентичности и ранняя зрелость, где сформировалось умение или неумение выстраивать отношения с другими, не теряя себя: об этом в статье "Образ Я". Продолжаем рассматривать возрастную периодизацтию Э. Эриксона.
Период от 25 до 65 лет и период после 65 лет называют "средней зрелостью" или "взрослостью" и "поздней зрелостью".
Зрелость. Слово-то какое хорошее. Зрелостью называется такая фаза, когда у объекта окончательно сформированы все основные функции.
Зрелым может быть фрукт, тода он несет в себе максимальную пользу и вкус. Зрелым может быть организм, например, животного - достигший взрослого состояния, способный осуществлять в мире свою функцию, предназначение. Зрелым может быть текст или стих - значит совершенный, обдуманный, умудренный опытом. И зрелым может быть человек.
От 25 до 65 лет
В этом возрасте мы находимся на пике своих возможностей.
При благополучном прохождении этой жизненной стадии в человеке цветет и пахнет желание созидания, милосердия по отношению к другим, привнесения в этот мир пользы, повышения собственной производительности. на этой стадии нас волнует забота о будущем благополучии человечества, радуют достижения наших детей, от чего утверждается чувство самореализации.
При нормальном прохождении этой жизненной стадии человек чувствует желание заботиться о ком-то, иметь того, кто будет значим для него и им любим. Заботиться можно и об идеях, результатах своей деятельности.
Если прошлые жизненные стадии разрешились неверно (смотри статьи о возрасте 0 - 3 года, далее о возрасте 3 - 12 лет), человеку трудно сейчас стать продуктивным для мира. Тогда мы переходим в состояние, характеризующееся поглощенностью собой, чрезмерным потворствованием своим желаниям, удовлетворением лишь личных потребностей.
Человек уходит в себя и ощущает в себе "застой", неразрешимость. Внутренне отвергая мир, изолируется, потому что сам считает этот мир враждебным и защищается от него.
От 65 до бесконечности
Былая продуктивность утрачена, необходимы новые смыслы. В это время человек оглядывается назад, хочет он этого или нет, вспоминает, пересматривает свои решения и поступки. Теперь, встав на финишную прямую и оглядываясь назад, человеку становится понятно многое: что в его жизни из чего вытекало, зачем происходило, что дало.
В это время приходится приспосабливаться к новому состоянию: физическая сила убывает, ухудшается здоровье, образ жизни становится все более уединенным, материальное положение - скромнее.
Фокус внимания человека смещается с забот о будущем на прошлый опыт - важно теперь осмыслить, каким он был, что принес, что - нет.
И только те, кто благополучно решал задачи предыдущей стадии - заботился, отдавал, преобразовывал, вдохновлял, реализовывал идеи, был продуктивен - ощущают плоды своей жизни в полноте, ощущают чувство благодарности, удовлетворения. Это совмещается со страхами, переживаниями и трудностями привыкания к новому статусу, и является компенсирующим состоянием.
Человек как бы охватывает общим взглядом всю свою прошлую жизнь и обретает ощущение "я доволен". И даже неотвратимость смерти не так страшна, потому что приходит ощущение продолжения себя в другом: наследниках, реализованных идеях или творчестве.
Человек становится мудрым здесь, в старости. Мудрость - не просто знания. Это знания, сплетенные с жизненным опытом. О том, что и старость может быть в радость, можно почитать в статье "Осень жизни. Существует ли счастливая старость?" Этих людей мы можем узнать по установке, траслируемой нам, которая звучит примерно так: "какое хорошее поколение растет".
А может быть по-другому. Когда и ранее возрастные стадии решались не верно, формируя иную личность. К старости человек, оглядываясь на прожитую жизнь, видит ее как череду нереализованных возможностей, череду ошибок и потерь. Теперь целостность "образа Я" разглядеть трудно, все слишком запутанно и ушло не туда.
Пожилому человеку жаль, что жизнь нельзя прожить еще раз, а нередко получается и так, что ощущение собственной неудачливости человек проецирует на внешний мир. Тогда он смотрит на молодое поколение, своих близких сквозь серые очки, и лозунгом становится "вот в наше время было лучше, а эти..."
Укрепляются страхи, страх смерти. Горечь и сожаление об утраченных возможностях ведут к озлобленности, депрессии, слабоумию.
Но и этот период не статичен - человек развивается всегда и может менять ракурс своего развития. Да, в старости это делать труднее, но не невозможно. Включенность в воспитание молодого поколения, внимание к политике, активность в пределах возможностей, оздоровительные и культурные мероприятия для пожилых - это то, что поддерживает жизнеспособность, меняет фокус внимания на настоящее. Безконечное размышление о прошлом и ничего больше - это мало, надо делать чуть больше, захватывая настоящее, насколько возможно. Хоть краем глаза.
"Доволен ли я своей жизнью?" - ответ на этот вопрос является основным на стадии старения. Через какие очки смотреть на мир, себя, людей - выбирает каждый сам.
Первые этапы нашей жизни - это те данные, которые мы не выбираем: статья "От 0 до 3" описывала базисные структуры, "от 3 до 12 лет" - продолжение формирования себя пока еще без особых возможностей противостоять течению. Это то "дано", от которого далее нам отталкиваться для "решения", как в школьных задачах.
На последующих стадиях выбор есть всегда, и старость - не исключение. Исправить ситуацию можно на любой стадии развития, даже если вводные данные были практически на нуле.