Я раньше уже писала, что дочь не разрешала ни петь, ни читать. И вот теперь колыбельную было петь разрешено. Вот такой текст мы с бабушкой утвердили. Единый стандарт, так сказать. Пишу здесь для памяти, чтобы иногда сверяться.
Баю-баюшки-баю,
Не ложися на краю.
Придет серенький волчок,
И ухватит за бочок.
И утащит во лесок,
Под малиновый кусток.
Там птички поют,
Мие спать не дают.
Ты, волчок, к нам не ходи,
Нашу детку не буди.
Баю-баю-баю-баю,
Баю-баюшки-баю.
Почему именно "ухватит". Потому что очень понравилось играть в "хвать за бочок". Надо же было объяснить, а что именно происходит-то. Показать, где это находится на карте тела - бочок. До этого слово "бок", "бочок" было не знакомо. Просто рукой показали "хвать", потом взяли волка игрушечного, напомнили, что он серый, серенький, и показали, как придет и ухватит. В планах показать на куклах, что будет, если лечь на краю)
Стихи про козу, тоже для памяти, пока эта тема не особо впечатлила, на фоне более эмоционального "хвать".
Идёт коза рогатая
(двумя пальцами шагаем по ручке или ножке к телу)
За малыми ребятами.
Забодаю, забодаю
(щекочем)!
И такой вариант про козу, но надо изменить текст на безглютеновый и бесказеиновый и вспомнить про питьевой режим) "Кто щи не ест, кто воду не пьет..."
Идёт коза рогатая
За малыми ребятами.
Ножками топ‑топ,
Глазками хлоп‑хлоп.
Кто каши не ест,
Кто молока не пьёт,
Того забодаю, забодаю!
И еще стихи про "хвать". Очень зашло, все уже было разыграно не один раз с игрушками. Песик без игрушки пока показывается, собак много есть у нас, но слово "песик" не использовалось. Помните же, русский язык богат и могуч, пока решили не добавлять большое количество синонимов в пассивный словарь. И так добавляется много слов, в другой форме, например, множественного числа или уменьшительно-ласкательной. Оса пока без игрушки, внешне похожа на знакомую уже пчелу, не хочется на этом этапе путать. И бегемота просто у нас не оказалось, вот такое упущение.
Паучок, паучок
*Имя ребёнка* хвать за бочок.
Лягушка, лягушка
*Имя ребёнка* хвать за ушко.
Паучок, паучок
*Имя ребёнка* хвать за бочок.
Лягушка, лягушка
*Имя ребёнка* хвать за ушко.
Олени, олени
*Имя ребёнка* хвать за колени.
Песик, песик
*Имя ребёнка* хвать за носик.
Бегемот, бегемот
*Имя ребёнка* хвать за живот.
Оса, оса
*Имя ребёнка* хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики
*Имя ребёнка* хвать за плечики.
В слова карты тела добавили "плечи", "плечики".
"Хвать" очень эмоциональная игра. Ребенок абсолютно точно находится здесь и сейчас. А при аутизме такое бывает не всегда, часто не здесь и не сейчас.
Записала для себя и близких. Но, возможно, кому-то пригодится.
Другие темы про занятия с аутичным ребенком