На выходных дочь у бабушки и освоение чего-то нового происходит там. Я же дома стараюсь знания и умения закреплять. В рабочие дни дочь в садике, и по вечерам мы с ней больше гуляем, чем занимаемся. На самокате дочь катается только у нас. У нас квартал более молодой, дороги ровнее и красивая набережная рядом.
Всем привет! Для тех, кто здесь впервые, рассказываю: мой канал о секонд-шопинге и реабилитации ребенка с аутизмом. Лечим мы дочь под наблюдением того самого доктора, который многим кажется не таким, не правильным и "нарциссичным"))) Но мы о нем так не думаем, иначе бы не ездили к нему на прием и не проходили бы разработанный им комплекс процедур. А еще я шью.
Бабушка обычно отчитывается, что нового делали, какие умения и знания неожиданно открылись у дочери. Чтобы зафиксировать этапы развития, пишу это здесь. Это поможет мне, в том числе, и перед доктором отчитываться.
Отчет за минувшие выходные, 4-6 апреля...
- Буквой всех трех дней стала буква Ц. Согласным в конце алфавита, как правило, мало внимания уделялось раньше. Работаем над этим пробелом. К карточкам с птицами добавили цаплю, в природе мы ее нигде не увидим, но вот, как символ буквы Ц, она повсюду.
Кстати, узнав голубя по карточкам, еще на предыдущей неделе, дочь с большим интересом теперь наблюдает за голубями на улице.
- По карточкам начали изучать категорию Транспорт. Пока посмотрели на велосипед, машину, автобус и самолет. Сразу показала пальчиком все виды транспорта, без предварительного знакомства. Уже знает. Смысл этих карточек в том, чтобы она видела слова. Глобальное чтение, помните? У аутистов фотографическая память, их учат читать целыми словами.
- К животным жарких стран добавили слона. Тоже уже знает слона.
- К домашним животным добавились осел и утка. Старые знакомые, но теперь со словами)
- Дочь давно сама порывается заняться прописями. Но донести, как именно хотела заниматься, она не могла. И раздражалась. Вот теперь бабушка поняла и нашла то, что нужно было дочери. Прописи в виде картинок, которые можно раскрашивать. Все делала Мия, практически, сама. Только вначале каждой картинки заставляет работать рука в руке, но сразу же отодвигает руки. Это просто часть ритуала, как и потом, прежде, чем сменить фломастер, надо по особенному, с помощью бабушки, закрыть прежний. С прописями занималась охотно и долго. Это не единственная заполненная страница. Цвет выбирала сама, переубедить было не возможно, но иногда цвет был в тему) Самое главное здесь даже не то, насколько аккуратно выполнено, а само желание заниматься. Ну, вы ж помните, аутистов трудно заставить делать то, что они не хотят)
- Пазлы. Ну, это понятно, это специнтерес, который становится еще более специнтересным, если это пазлы Три кота. Здесь ценно то, что все-таки проявлен интерес к пазлам другой тематики. Этот космический пазл она даже увезла с собой домой.
Какие слова знакомы дочери, что она смогла показать на этих пазлах: космический корабль, планета, еще планета, еще планета... И еще: диван, стол, ковер, чашка, еще чашка, картина, еще картина, еще картина, хвост мамы, хвост папы . Ну и еще в тот раз выяснилось, что она знает что такое торт и варенье. Да, многовато, герои мультфильма едят сладкого, что и не удивительно для них, папа-то кот работает директором кондитерской фабрики.
Конечно, это далеко не все, что делали бабушка с внучкой в выходные. Некоторые занятия настолько мимолетны, что все описывать можно долго.
А здесь прошлая подобная тема
На этом прощаюсь, пишите)