Всем привет!
Для тех, кто на канале впервые, рассказываю, что мой канал про секонд-шопинг и реабилитации ребенка с аутизмом. И еще я шью.
Дочь со второй половины дня пятницы до вечера (или полдня) воскресенья у бабушки. Там она больше занимается, у нас больше гуляет, сейчас гуляет с самокатом. На занятия к педагогам специально не ходим, только в садике. Почему не ходим, ну, много причин. Хотя у нас был очень хороший педагог, и логопед-дефектолог, и АБА-терапист.
Итак, чем занимались с бабушкой. Пишу это больше для себя... Конечно, многим кажется странным радоваться небольшим и запоздалым успехам. Но кому-то, кто в курсе, интересны достижения не ребенка, а врача. Может ли он что-то на самом деле изменить или он только "шарлатан и демагог"))) А кто у нас врач можно выяснить в предыдущих темах.
- 1. Слова по карточкам с картинками на тему Посуда: ложка, вилка, кувшин, терка. Дочь все показала с первого раза, специально не надо было показывать настоящие вилки-ложки и терку и знакомить. Мия, это ложка, ложка, это Мия) Все уже знает, значит, слышит, слушает и запоминает.
- 2. Продолжили работать над прописями в виде картинок, которые можно раскрашивать. Сейчас дочери это интересно, занималась этим много, представленная здесь страница далеко не единственная. В этот раз сама выбирала цвет, как на образцах, практически всегда следовала этому правилу. Это новая фишка. Еще неделю назад убедить ее в выборе подходящего цвета было не возможно. Наметился прогресс в аккуратности, можно сравнить с предыдущей подобной темой. И еще, она ориентируется на клеточки. Вот красит ананас, например, по ширине в три клетки. Сначала она красит первый клеточный столбик до линии, потом второй, потом третий.
- 3. Книжка с наклейками Цифры чудиков. Клеит наклейки на нужное место, ориентируясь на силуэт и размер, без затруднений. Понимает, куда клеить быстрее бабушки. Цветы и бабочки здесь - это наклейки.
- 4. Буква, этих выходных Ч. Это кубик для занятий лежа, лежит около подушки. Обычно два кубика используются, один трудный и второй легкий, со знакомыми буквами для повторения. Лежа изучается еще карта тела. В этот раз были слова - ноздри и зубы.
На этом фото еще колечки от старых пирамидок, в конце пребывания в гостях дочери становится скучно и тогда бабушка выдает ей какую-нибудь коробку припрятанных и забытых игрушек. Колечек было много, Мия строила башню. Старалась поймать равновесие, причем на разных поверхностях. Здесь ценно то, что вообще играет одна и относительно долго (может себя занять) и то, что строит вертикаль, аутичные дети выкладывают обычно горизонтальные ряды, что раньше она и делала с этими колечками.
- 5. Раскраски Три кота. Выполнила моментально инструкцию: "Давай раскрасим "кильку на колесах" красным". Килька на колесах - так мальчики-коты иронично называли игрушку девочки-кошки. Овалы на бабочках тоже раскрашены.
Ну и тут раскрашены мячи и личики у трех котов. У Компота (толстый котенок) еще и одежда раскрашена правильным цветом. Пока невозможно уговорить не закрашивать глаза.
- 6. Пазлов собирала меньше обычного, увлеклась прописями. На пазлах по теме полнометражного фильма "Три кота. Зимние каникулы" показала сразу, без предварительных разговоров, новых персонажей, - бабушку Изольду и Леденца, обогреватель, еще обогреватель, кружку, тарелку, коробки.
И, кстати, еще в коробке с забытыми игрушками нашла свою красную инерционную "кильку на колесах" и тоже играла, возила ее по полу и запускала.
А на прошлой неделе было так:
Всем пока, секондоманы, не разочаровывайтесь на темах про аутизм, а родители аутичных детей на темах про секонд) Пишите, ставьте лайки и подписывайтесь, кто не подписан)))