Найти в Дзене

Почему и зачем хочется извинений

Казалось бы, ситуация уже может быть делом далекого прошлого, ни на что в текущем моменте не влияет, а хочется извинений за поступок 5-ти или 25-ти летней давности. Зачем? Ведь все советы "отпустить" и "простить" могут быть для психики пустым звуком, никак не менять потребность в извинении. --- У нас спонтанно получился цикл статей на основе переписки с читателями, и это уже 4-ая статья данного цикла! "если мне хочется наорать на ребенка - я наору. Я. Наору. И это поведение очень даже желательное))) Дети - безумно доставучие создания. Я один раз нечаянно племяннице дверью пальчики прищемила - она засунула их в прихлоп, а я дверь закрыла. Она маленькая была - около года, бегала вредничать ко мне в комнату. Я решила закрыться от нее и не увидела, что она держиться за прихлоп двери... Это было нежелательно, но я осознаю, что именно я это сделала. Мне не нужно расщеплять себя на части, хотя мне физически больно вспоминать о Юлькиной ручке и как она ревела. А перед этим баловалась и хихика
Оглавление

Казалось бы, ситуация уже может быть делом далекого прошлого, ни на что в текущем моменте не влияет, а хочется извинений за поступок 5-ти или 25-ти летней давности.

Зачем?

Ведь все советы "отпустить" и "простить" могут быть для психики пустым звуком, никак не менять потребность в извинении.

---

У нас спонтанно получился цикл статей на основе переписки с читателями, и это уже 4-ая статья данного цикла!

Кратко, ситуация такая:

"если мне хочется наорать на ребенка - я наору. Я. Наору. И это поведение очень даже желательное))) Дети - безумно доставучие создания. Я один раз нечаянно племяннице дверью пальчики прищемила - она засунула их в прихлоп, а я дверь закрыла. Она маленькая была - около года, бегала вредничать ко мне в комнату. Я решила закрыться от нее и не увидела, что она держиться за прихлоп двери... Это было нежелательно, но я осознаю, что именно я это сделала. Мне не нужно расщеплять себя на части, хотя мне физически больно вспоминать о Юлькиной ручке и как она ревела. А перед этим баловалась и хихикала... Поведение - такое, какое есть, ситуативное, зависит от контекста и ситуации. Я не хотела повредить малышке. И лучше бы я себе пальцы прищемила... Плохого ничего не случилось - дело кончилось без травмы, просто ревом. Но я теперь всегда помню, что если рядом кто-то маленький - нужно глядеть в четыре глаза, быть вдесятеро осторожнее. Дело не в том, как получилось что-то нежелательное, а в том, чтобы потом избежать нежелательного развития событий. Как-то так"

И мой ответ читательнице про эту ситуацию

Нашей психике нужно сделать 2 действия:

1. Понять, ПОЧЕМУ получилось плохо и КАК сделать так, чтобы это "плохо" не повторялось - выводы на будущее, на основе ПРИЧИН.

2. Если нужно, то и последствия устранять.

Вы это и сделали. В вашем рассказе всё просто идеально!

  • ПРИЧИНА - маленький ребенок, присутствие которого требует особой аккуратности.
  • ВЫВОД - Но я теперь всегда помню, что если рядом кто-то маленький - нужно глядеть в четыре глаза, быть вдесятеро осторожнее.
  • ПОСЛЕДСТВИЯ - если нужно, ехать с ребенку к врачу и т.д.

Все остальные действия - лишние, перегруз мозга. Но они в нашей жизни возникают, потому что у ребенка есть мама, которая начнет его защищать и обвинять, что нельзя так делать. А фактически, СВОЁ чувство страха за ребенка и боли за ребенка выливать на вас. Вот и получается целый каскад дополнительных задач.

Тоже было бы идеально, если бы второму участнику процесса

можно было сказать, что я не хотел, я сожалею, что так получилось, это по неосторожности, я сделаю выводы на будущее, буду аккуратнее.

Потому что обозначения причин нужны психике партнера по ситуации, ведь его психика тоже строит свои управляющие убеждения и ему нужно знать:

что норма - а что НЕ норма?

Теперь нормально, что моему ребенку будут пальцы травмировать? Тогда я НЕ согласен и начну это оспаривать.

И тогда предмет беседы - нормализация каких-то явлений в жизни, а не чувство вины и прощение за неё. Но обычно мы концентрируемся на вине!

- Ах, прости меня!

- Нет, не прощу. Ну, ладно, простил.

А "плохое" поведение опять повторяется, потому что причины остались неизвестны. И в десятый раз тот же цикл действий:

- Ах, прости меня!

- Я тебя уже 10 раз простил!

- Прости в последний раз! Больше так не буду, обещаю!

И на новый круг повтора, потому что опять причины остались неизвестны.

----

Спасибо читательницам за очень интересные и важные темы!

И первые статьи этого цикла в порядке создания, как у нас с читателями рождались обсуждения:

  • Статья №1

  • Статья №2

  • Статья №3

И статья про нормализацию поведения:

Про управляющие убеждения

подробно на ЭТОЙ страничке нашего сайта KgMinus.ru.

И про работу отрицательных и положительных эмоций

в статье на нашем сайте:

"Почему постоянно нет сил и энергии"

И про чувство обиды

в статье на нашем сайте:

"Что делать, когда обидно. Как не заедать обиду и почему она часто возникает вместе со злостью"

Всем здоровья, взаимопонимания и понимания СЕБЯ!

Автор: Кочеткова Наталья, научный психолог (очное обучение в МГУ по направлениям клиническая психология, нейропсихология), нутрициолог, разработчик калькуляторов питания по стандарту Института питания РАМН и калькулятора расхода калорий по стандарту ВОЗ (бесплатные калькуляторы KgMinus.ru), владелец соцсети KgMinus.ru.