Система российского вузовского образования постепенно трансформируется и совершенствуется. Но нет ничего идеального. Рассказываем, как сами студенты предлагают улучшить вузы и чего им не хватает.
💁 Побольше преподавателей-практиков
Теория и практика — совершенно разные вещи. Преподаватели, которые изучали свой предмет по книжкам, не могут дать актуальных знаний и передать свой практический опыт. Тем более, что потребности рынка труда постоянно изменяются. Чтобы им соответствовать, нужно держать «руку на пульсе».
К сожалению, в российских вузах очень много преподавателей, которые читают свои лекции по устаревшим учебникам. Такое обучение не приносит никакой пользы, а просто убивает время.
🧩 Больше практики на занятиях
Обучение должно включать освоение профильного программного обеспечения, разбор реальных кейсов, отработку навыков, которые требуются для выполнения трудовых функций.
Многие российские вузы не позволяют получить таких навыков. И зачастую просто потому, что у них нет соответствующего оборудования и оснащения.
❌ Отказ от ненужных предметов
Студенты вузов, особенно на первом курсе, изучают большое количество общеобразовательных дисциплин. Общее развитие это конечно хорошо. Но вместо этого можно было бы уделить время более глубокому освоению своей будущей профессии. Либо сократить время обучения и позволить подросткам быстрее начать работать.
💻 Современное оснащение
Многие российские вузы не могут похвастаться современным оснащением. Часто студентам приходится работать на оборудовании советских времен. Что не соответствует сегодняшним реалиям и не позволяет получить нужные навыки.
💸 Возможность совмещать учебу с работой
Работа — зачастую единственная возможность получить практические навыки по специальности. Но большинство преподавателей не идут навстречу студентам и требуют 100%-ого посещения занятий.
Было бы хорошо, если бы вузы составляли расписание, которое позволяло бы совмещать учебу и работу. Чтобы график занятий был более гибким.
💼 Реальная преддипломная практика
Преддипломная практика — возможность поближе познакомиться со своей будущей профессией, узнать, как все работает в действительности и попробовать свои силы в реальных рабочих условиях.
Но в реальности обычно все происходит по-другому. Практиканты разбирают макулатуру, выполняют функции курьеров или вовсе сидят дома и ничего не делают. Предприятия зачастую не заинтересованы в практикантах и просто стараются от них отделаться.
🎓 Интеграция с корпорациями
Интеграция вузов и компаний позволит реализовывать актуальные программы подготовки и обучать студентов тому, что им действительно пригодится во время работы.
Она должна включать:
- создание кафедр совместно с предприятиями;
- организацию стажировок для студентов;
- изучение реальных кейсов компаний.
В конце концов, корпорации тоже заинтересованы в том, чтобы к ним на работу приходили квалифицированные специалисты, которые могут решать реальные задачи.
☝️ Освоение цифровых компетенций
В современном мире информационные технологии играют важную роль во всех сферах жизни, поэтому вузы должны уделять особое внимание обучению студентов цифровым компетенциям. Цифровая компетентность включает в себя навыки поиска, систематизации и критической оценки информации.
Для успешного обучения цифровым компетенциям в вузах необходимо создать условия для саморазвития студентов. Это включает развитие информационно-образовательной среды и внедрение дополненной реальности в образовательный процесс.
🧠 Предметы на стыке наук
В вузах зачастую дают узкоспециализированные знания. Но в современных условиях этого недостаточно. Например, экономист должен знать не только экономику, но и ориентироваться в юридических аспектах, владеть теорией маркетинга.
Поэтому, в высших учебных заведениях следует вводить больше дисциплин, находящихся на стыке различных наук. Это поможет студентам получить более широкое образование и развить междисциплинарные навыки, необходимые для успешной карьеры.
🤸♂️ Больше свобод для студентов
Одним из ключевых аспектов предоставления студентам свободы является возможность участия в формировании своей программы обучения. Вузам следует обеспечить студентам реальную возможность выбирать вариативные дисциплины и методы обучения.
Предоставление студентам свободы выбора будет способствовать повышению их активности и мотивации к обучению. Они становятся более заинтересованными в получении качественного образования, которое соответствует их индивидуальным потребностям и желаниям.
🌚 Иной подход к оценке преподавателей
Сегодня оценка преподавателей в вузах основывается преимущественно на количестве опубликованных научных статей, преподавательском стаже и участии в конференциях. Однако такой подход не учитывает практические навыки и опыт работы преподавателей в реальных условиях, что снижает эффективность образовательного процесса.
Таким образом, студенты предлагают множество интересных идей, которые могли бы способствовать повышению качества образования. Присоединяйтесь к обсуждению этого вопроса и вы!
Расскажите, что бы вы хотели изменить в российских вузах?👇
