Одним из самых значимых для меня последствий терапии стало отсутствие потребности в похвале. Стремление к похвале слетело с меня, как пожелтевшая шелушка с луковицы. При этом я никогда не озвучивала данную потребность, как проблему. Но она сопровождала меня, сколько себя помню. Девочка-отличница училась не за знания, а за оценку (=похвалу). Стремилась выделиться, чтобы заметили и погладили по головке. Добивалась восхищения. Хотела быть быстрее-выше-сильнее только чтобы одарили крохой внимания. На работе в офисе день считался удавшимся, если хоть кто-то хвалил, одобрял, давал подтверждение тому, что я все делаю правильно. Я боялась что-то сделать не так, ведь это означало, что я ошиблась. А где ошибка – там нет похвалы, очевидно же. Поэтому ошибки я боялась, как мышь полыни. Если же она случалась, лучшей тактикой было не признать ее. Какая ошибка? Нет ничего, все в порядке, все так и было задумано. Закидала ложной уверенностью, припорошила милой улыбкой, а внутри все разрывается: «Замет