Найти в Дзене
АЙНАНЕТ: история и мифы

Эффект Зейгарник, или почему мы запоминаем недосмотренный фильм лучше

Вы замечали, что запоминаете завершенные действия хуже, чем незавершенные? Например, не досмотренный фильм, не высказанные до конца слова в разговоре будут долго сидеть в мыслях, а если выскажитесь — может, и не вспомните о беседе. У этого свойства есть название: «эффект Зейгарник», его доказала в своей диссертационной работе Блюма Зейгарник в 1927 году в Берлинском университете. Под руководством Курта Левина, значимой фигуры для психологии, который тогда занимался психологией личности. Испытуемым предлагали решить ряд задач. Спустя некоторые время предлагали закончить, якобы из-за нехватки времени, и опрашивали: какие задания они выполняли. Среди тех задач, которые перечисляли участники, отношение незавершенных действий к завершенным было 1.9. То есть в среднем в 2 раза чаще люди запоминают незавершенные дела. Гипотеза, которая подтвердилась, была следующая: С началом выполнения действия появляется эмоциональная напряженность. Если действие завершить, она разряжается, если нет, то не

Вы замечали, что запоминаете завершенные действия хуже, чем незавершенные? Например, не досмотренный фильм, не высказанные до конца слова в разговоре будут долго сидеть в мыслях, а если выскажитесь — может, и не вспомните о беседе.

У этого свойства есть название: «эффект Зейгарник», его доказала в своей диссертационной работе Блюма Зейгарник в 1927 году в Берлинском университете. Под руководством Курта Левина, значимой фигуры для психологии, который тогда занимался психологией личности.

Испытуемым предлагали решить ряд задач. Спустя некоторые время предлагали закончить, якобы из-за нехватки времени, и опрашивали: какие задания они выполняли. Среди тех задач, которые перечисляли участники, отношение незавершенных действий к завершенным было 1.9. То есть в среднем в 2 раза чаще люди запоминают незавершенные дела. Гипотеза, которая подтвердилась, была следующая:

С началом выполнения действия появляется эмоциональная напряженность. Если действие завершить, она разряжается, если нет, то не сделанное запоминается надолго, так как напряженность сохраняется.

Где-то в статьях о ней или ее воспоминаниях я читала, что после того, как работа была защищена, научный руководитель Курт Левин сказал своей ученице — Вы совершили научное открытие!

Будущая психолог Блюма Зейгарник родилась в еврейской семье в Сувалкской губернии Российской империи в 1900 году, а учиться в Берлин поехала вместе с мужем. 

Переехали они в 1931 году уже в Советский Союз тоже вместе, не догадываясь, чем для семьи переезд обернется. В 1940 году Муж Блюмы, Альберт, был арестован по обвинению в шпионаже, и умер в лагере. 

Блюма, по воспоминаниям потомков, стала осторожной и закрытой, и в дальнейшем не упоминала берлинский период своей жизни, и все, что связывало ее с западной наукой, переживая за детей. Однако науку не оставляла, даже когда для нее самой наступали тяжелые годы.

Во время Второй Мировой она работала над методами реабилитации для тяжелых раненых. Работала в Институте высшей нервной деятельности, создала и возглавляла лабораторию патопсихологии в Институте психиатрии. Была уволена, когда развернулась кампания по борьбе с западным влиянием на советскую науку, потом восстановлена.

Написала две диссертации — одна была утрачена. Внук Блюмы пишет, что ее украли коллеги. А вторую, «Нарушения мышления у психических больных», она защитила, и получила степень доктора педагогических наук. До последнего преподавала в МГУ и издавала монографии.

-2

Ее главный вклад в науку — создание и развитие советской патопсихологии, науки об особенностях психических процессов у психиатрических больных.

Слышали об этом имени раньше?

Подробнее о ней: 📚Зейгарник А.В. Блюма Вульфовна Зейгарник (попытка воспроизведения жизненного пути) 

Наука
7 млн интересуются