Недавно мне пришлось столкнуться такой с фразой, произнесенной моим преподавателем по физике: "Каждый хороший физик знает математику, но далеко не каждый хороший математик знает физику" В этой статье я хотела бы опровергнуть данную теорию. Не каждый хороший математик знает математику. Да, безусловно, ничего не возможно знать идеально. Ни одну тему, ни один предмет, ни одну науку - ничего. Но в данном случае нужно разобраться в том, что мы вкладываем в понятие "знать математику". Я хотела бы разделить сейчас математику и знание математики на несколько ступеней. 1 ступень. Арифметика. Это та база, которую обязаны знать все. Это то, что изучается в начальной школе. Легкие операции над числами. 2 ступень. Абстракция. Это работа с буквенными выражениями. Уравнения, неравенства с содержанием неизвестных, буквенные выражения. Данная ступень предполагает умение абстрагироваться не только от конкретных предметов, которые мы считаем (как, например, в начальной школе дети считают на палочках, на