Кто-то полагает, что чем раньше начнешь учить язык, тем лучше. А другим кажется, что оптимально подступаться к английскому в школе или даже позже, когда лучше понимаешь, для каких целей тебе нужен язык.
Большинство психологов сходятся во мнении, что начинать учить иностранный язык хорошо в 4–5 лет, когда формируются определенные нейронные связи. В эти годы закладываются базовые знания, и в дальнейшем ребенку будет проще вернуться к изучению языка даже после длительной паузы. С другой стороны, преподавателям комфортно обучать детей, которые уже пошли в школу, поскольку те более дисциплинированные, чем дошкольники, и могут 45 минут усидеть на одном месте. Подросткам проще заниматься — они более усидчивы, сконцентрированы, способны запоминать новую информацию
В каком бы возрасте ребенок ни начал заниматься английским, это пойдет на пользу. Детям важно изучать иностранные языки, потому что это расширяет их картину мира. По программе английских учебников с 12 лет ученики начинают рассуждать на разные темы: о полезной и неполезной пище, окружающей среде, загрязнении морей, разных видах отдыха. Если ребенок систематически и регулярно занимается с 8–9 лет, то к 15 годам у него будет хороший уровень владения языком и широкий кругозор.
С детьми младше 8 лет работать онлайн сложно, потому что занятия должны проходить в игровой форме. Как правило, офлайн это происходит в классах с обилием игрушек: дети двигаются, активно играют. Здесь нужно присутствие взрослых, потому что всегда есть риск травмы. Если занятия проходят онлайн, учитель никак не может помочь. Начиная с 8 лет заниматься онлайн комфортно. Развиваются интерактивные платформы, появляется достаточное количество инструментов, которые делают образовательный процесс максимально удобным и для преподавателя, и для студентов.
***
Совсем недавно мы запустили онлайн-школу «Леттерс», которая выросла из детского направления «Инглекс».
Если вашему ребенку уже исполнилось 8 лет, запишите его на первое бесплатное занятие, чтобы познакомиться с преподавателем и оценить наш бережный подход к обучению.
