Учёт особенностей внимания младших школьников:
1. Краткая длительность внимания: Средний возраст ребенка колеблется между 7 и 9 годами. Они могут сосредоточиться на задаче около 15- 20 минут, после чего им нужен отдых или новая задача .
2. Игровой подход: Дети в этом возрасте лучше усваивают информацию через игры, интерактивные уроки и визуальные материалы. То есть детям нужны именно визуальный ряд использования именно игрового подхода.
3. Разнообразие: Важно предлагать разнообразные методики обучения, чтобы держать их внимание и избежать скуки. Помните, что у детей младшего школьного возраста высокая переключаемость внимания, которая может быть расценено как отвлекаемость. Не стоит ругать детей за это, а наоборот нужно использовать эту особенность и иметь всегда под рукой несколько заранее заготовленных маленьких заданий для каждого индивидуально ученика, которые учитель может сделать заранее, разработать их специально под этого именно ученика, опираясь на его индивидуальные особенности.
4. Позитивный подход и поощрения: Похвала и поддержка способствуют улучшению концентрации и мотивации.
Как выстраивать учебный процесс:
1. Используйте интерактивные уроки: Разнообразие заданий, игры, использование мультимедиа и другие формы интерактивности будут стимулировать внимание детей.
2. Структурируйте уроки: Разбейте материал на небольшие части, предоставляйте краткие пояснения, чтобы помочь детям сохранить внимание. Использование мини карточек с мини-заданиями, которые по окончанию складываются в одну корзину и одним большим итогом на доске выводится итог урока-такой способ структурировать уроки очень помогает.
3. Включайте двигательную активность: Позвольте детям двигаться во время уроков (например, делать упражнения, танцевать), это помогает им концентрироваться.
4. Создавайте атмосферу учебы: Светлая, уютная комната с минимумом отвлекающих факторов способствует лучшей концентрации.
5. Планируйте регулярные перерывы: Давайте детям отдыхать и расслабляться между заданиями для лучшего усвоения материала. Смена положения тела, возможно пересаживание во время самого урока с одних мест на другие-всё это снижает напряжение и помогает расслабиться.
Ханова Светлана Павловна, психолог-консультант запись в мессенджеры viber telegram WhatsApp по телефону +7 902 516-00-26
Автор: Светлана Ханова
Психолог, Супервизор, Семейный детский
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru
