В обществе до сих пор бытуют стереотипные представления о сиротах как о несчастных полуголодных малышах в потрепанной одежде. На самом деле, большинство сирот действительно очень несчастны, но отнюдь не потому, что им не хватает каких-то материальных благ. Современные детдома снабжены всем необходимым. Дети накормлены, одеты и обуты, выпускникам полагается квартира, льготы при поступлении в вуз и хорошая денежная выплата. Кажется, у детей есть все. Все, кроме личного пространства, доверия к людям и реальных представлений о мире, в котором им предстоит жить.
Как воспитывают сирот в детских домах?
По данным на конец 2022 года, в России живет более 375 тысяч детей-сирот. Большинство из них воспитывается в приемных семьях. Тем не менее более 38 тысяч детей остаются в детских домах и интернатах.
Государственная система воспитания сирот еще очень далека от совершенства. У подавляющего большинства детей из детских домов есть кровные родственники. Но система такова, что ребенок может быть помещен в учреждение в сотнях километрах от прежнего дома, из-за чего родственники просто не могут регулярно его навещать.
Еще одна проблема заключается в том, что кровных братьев и сестер до сих пор могут отправлять в разные детские дома. Из-за этого дети оказываются на годы разлучены друг с другом.
Полное отсутствие личных границ — то, с чем сталкивается каждый ребенок в детдоме. В учреждениях все общее: пространство, игрушки, гаджеты, порой даже одежда. У ребенка нет ничего своего – любую вещь может забрать воспитатель или силой отобрать старший. В детском коллективе формируется культ насилия: кто сильнее, тот и прав. В такой обстановке развитие здоровой личности ребенка становится просто невозможным.
Дети из детских домов никому не доверяют. Однажды столкнувшись с предательством, они не могут заново выстроить доверительную связь со взрослыми внутри учреждения. Воспитатели в детских домах просто не могут уделить достаточное количество времени и внимания каждому ребенку. Дети оказываются предоставлены сами себе. У них формируется ложная система ценностей: они не знают, что такое хорошо, а что такое плохо.
Почему выпускники детских домов не готовы к самостоятельной жизни?
Большинство сирот, выходя за пределы детского дома, с большим трудом адаптируются к самостоятельной взрослой жизни. Некоторые уже в первые годы после выпуска попадают в криминальные истории, другие приобретают пагубные зависимости, третьи в результате обмана черных риелторов оказываются на улице. Выпускники детских домов часто рано вступают в необдуманные браки и рискуют повторить ошибки собственных родителей. Почему это происходит?
Дети-сироты не умеют выбирать. Вообще. Что съесть на завтрак? Какую футболку надеть? Куда пойти на прогулку? Просто представьте, за 18 лет ребенок ни разу не сталкивался с подобными вопросами, ведь вся его жизнь в детском учреждении была расписана по шагам. Выходя за пределы детдома, он сталкивается с необходимостью делать то, чему его никто никогда не учил, – выбирать. И это касается всего, начиная с простых бытовых вещей, заканчивая очень серьезными решениями, такими как выбор профессии или партнера. Сироты часто оказываются беспомощными в этих вопросах. Их страшит груз ответственности, поэтому многие проблемы они пускают на самотек, что обычно заканчивается для них очень плохо.
Кроме того, сироты в детских домах не обладают элементарными бытовыми навыками. Воспитатели организуют их досуг, повара готовят еду, а нянечки делают уборку. Дети не знают, как вести хозяйство, расплачиваться в магазине или ориентироваться в городе.
Приемные родители рассказывают, что в возрасте 12 лет ребенок из детдома может не знать, что такое сахар, или, например, не подозревать, зачем нужен холодильник. Те простые вещи, которым «домашние» дети учатся, просто наблюдая за родителями, оказываются недоступными детям из системы.
Чаще всего выпускники детских домов не знают, как строить нормальные отношения с людьми, и становятся умелыми манипуляторами. Не стоит забывать, что детдом – это замкнутое пространство со сложившимся коллективом, отношения в котором часто бывают построены на принципах силы. За пределами учреждения дети продолжают жить «по понятиям». Им сложно научиться дружить и любить.
В результате выпускники сиротских учреждений не знают простых бытовых вещей, не умеют общаться с незнакомыми и не хотят трудиться. К 18 годам они не имеют совершенно никакого представления о том, как устроен мир, и продолжают рассчитывать на то, что все в жизни устроится за них само собой. Но, к сожалению, этого не случается.
Только в семье ребенок может научиться дружить, любить, заботиться о себе и о близких. Семья, в отличие от замкнутого коллектива детского дома, транслирует правильные модели поведения, формирует нравственные ценности и ориентиры. Наблюдая за родителями, ребенок учится вести быт, трудиться, строить отношения с окружающими. Каждый ребенок должен расти в семье!
По материалам статьи на сайте нашего благотворительного фонда «Достойный гражданин».
Обязательно подпишитесь на наш канал, чтобы не пропустить еще больше полезных материалов для настоящих и будущих приемных родителей!
