Организация пространства детской комнаты — это важное и ответственное совместное дело для детей и взрослых. Пространство, которое нас окружает, несёт воспитывающий компонент и влияет на формирование личности. В одном пространстве нам хочется создавать, заниматься творчеством и расширять свои горизонты, а бывают и такие места, где кажется, что силы уходят и делать ничего не хочется. В этой статье из осеннего номера журнала «Семья и школа» [стр. 56] остановились на ключевых моментах, которые важны при организации детской комнаты.
Любого человека в пространстве окружают те или иные предметы. Какие-то из них нам приятны, близки, дарят энергию и тепло, а какие-то совсем наоборот. И если взрослый может что-то изменить в окружающем его мире, то ребёнку сделать это несколько проблематичнее. И чтобы пространство, окружающее ребёнка, стало более приятным, в программу воспитания дошкольников и школьников ввели термин предметно-пространственная среда. О чём речь? Это непосредственное окружение, совокупность природных и искусственных пространств и их предметное наполнение, находящиеся в постоянном взаимодействии с человеком и изменяемые в процессе его деятельности. К нему можно отнести:
- ремонт комнаты (планировка, цветовая гамма и др.);
- мебель, в том числе книжные полки и перегородки;
- текстильное оформление (шторы, покрывала и другие текстильные элементы);
- элементы декора (статуэтки, рамки, кубки и другое);
- экологический компонент (наличие экологических решений и живых цветов) и другое.
Иными словами, те предметы, которые окружают ребёнка, влияют на его воспитание. Просто вспомните, как ведут себя ваши дети, когда находятся в тёмном, неуютном помещении с громкой, неприятной музыкой. Вот поэтому группы в детских садах всегда продуманы с этой точки зрения тоже. А мы решили рассказать, как сделать дома уютную детскую комнату, в которой ребёнку хотелось бы играть, спать, не испытывая страха, учиться, развиваться и вообще становиться лучше.
Советы по организации предметно-пространственной среды
- Удобство поддерживает познавательный интерес
Сегодня часто встречается такое понятие, как «эргономика». Это организация комфортного окружения для человека и повышения эффективности его действий. В основе эргономики лежат такие принципы, как: удобство, безопасность, лёгкость в применении, эстетика. В пространстве, в котором находится ребёнок, всё должно быть логично и удобно. Предметы надо расположить так, чтобы малыш мог дотянуться до любой игрушки или книжки. В этом пространстве ребёнку должно быть удобно «действовать» и «делать».
Есть над чем подумать: Часто в детском саду мебель «растёт» вместе с ребёнком, а окружение группы меняется. Потому что даже рост меняет восприятие мира. Посмотрите на детскую комнату с высоты вашего ребёнка. Наблюдайте за ним: как он играет и живёт в комнате, даже ведущая рука (рисует правой рукой, поливает цветы – левой) влияет на организацию пространства.
- Порядок - основа повседневной культуры
Обговорите с ребёнком его ключевую деятельность — например, учёба, занятие творчеством, спорт — и определите место, где этим можно заниматься в комнате. Научите ребёнка систематизировать и хранить вещи, вместе решите, где будет место для книг, где для предметов творчества, где для игр и т. п.
- Забота о здоровье
Рабочее место лучше размещать у окна, но если в комнате темно, добавьте дополнительное освещение над столом. В темноте напрягаются глаза, ребёнок быстро устаёт, у него снижается концентрация, а долгие занятия в темноте могут стать причиной ухудшения зрения. Солнечный свет и яркое пространство, напротив, положительно влияют на настроение. Только не перестарайтесь! Чрезмерная яркость тоже может «давить» на ребёнка.
- Среда помогает становлению личности
Расположите на видном месте цели и ценности, которые могут мотивировать ребёнка на тот или иной вид деятельности, вдохновлять и поддерживать начинания. Это могут быть семейные фотографии с важных событий, мотивационная цитата или коллаж желаний.
- Планирование как развитие мышления
Научите ребёнка планировать не только пространство, но и время. Можно использовать планеры, напоминания, будильники или написать (или нарисовать) список дел для того, чтобы ребёнок научился правильно распределять своё время.
- Творчество через преобразование
Лишние вещи убирайте, меняйте интерьер, обновляйте пространство, делайте перестановку. Если у вас появляется «свободное место», у вас обязательно появится новая идея, как его наполнить! Может быть, это будет новое увлечение.
- Эстетика в мелочах
Воспитывайте у ребёнка трудолюбие и желание соблюдать чистоту и порядок в комнате. Проводите генеральную уборку не реже, чем 1 раз в неделю. Учите хранить вещи на своих местах и поддерживать чистоту и порядок в комнате, на рабочем столе, в квартире. Это поможет систематизировать мысли и избежать прокрастинации.
- Забота о себе и мире
Наполните комнату светом, зеленью и цветами, используйте экологичные и натуральные материалы в дизайне. Также научите ребёнка жить с заботой о природе и мире. Например, выключать свет, если он не нужен, собирать макулатуру, бережно относится к вещам или придумывать, как подарить предмету новую жизнь.
Есть над чем подумать: У ребёнка должен быть свой уголок, определённое место и территория, где он учится и занимается своим увлечением. Но комната ребёнка – это не отдельное государство, учите ребёнка делиться и жить вместе. Часто детям приходится делить территорию и предметы: находиться вместе в группе в детском саду, делить игрушки или сладости, жить в палатке на слёте или в комнате в лагере. О личных границах сейчас знает каждый школьник, а вот жить дружно умеет не каждый.
Здоровый отдых
В детской комнате важно уделять внимание месту для сна и для работы ребёнка. Для крепкого детского сна важно:
- подбирать мебель, а также матрас и подушку в соответствии с возрастом;
- использовать пастельную цветовую гамму в интерьере, при желании можно добавить яркие элементы, лучше съёмные или легко демонтируемые, чтобы их в любой момент можно было поменять;
- использовать натуральные материалы, отдавайте предпочтение, например, дереву или тканям;
- используйте шторы, которые не пропускают свет;
- какой бы модной и уютной комната не была, важно, чтобы в ней было чисто. Научите ребёнка соблюдать санитарные правила, менять постельное бельё и соблюдать кровать в чистоте. Важно, чтобы ребёнок не ел в кровати и, конечно, не хранил конфеты под подушкой;
- перед сном обязательно проветрите помещение;
- на ночь лучше почитать книгу или поговорить на спокойные темы, а смотреть телевизор или использовать гаджеты не стоит. Важно настроить ребёнка на крепкий сон;
- создайте пространство для творческого мышления ребёнка и его фантазии: включите ночник «звёздное небо» и найдите созвездия или поиграйте в театр теней, придумайте узоры комнаты, рассмотрите предметы в комнате в свете луны и придумайте с ними добрую историю.
Есть над чем подумать: Ребёнок не должен делать никаких заданий, лёжа в кровати. Это негативно влияет на его здоровье. Научите детей выполнять разные виды деятельности в специально отведённых для этого местах.
Взгляд дизайнера. Алиса Бухарина. Дизайнер
Я бы использовала в интерьере детской светлую гамму, чтобы было ощущение света, воздуха, чистоты. Можно даже взять белый и его оттенки. Пусть это будет чистый лист, пространство для творчества. Если использовать более яркие тона, то лучше брать природные – голубой, зелёный, розовый, жёлтый. Но на мой взгляд, их всё же следует чуть «приглушить» и разбавить серым.
Ярких, «пластиковых» или «кислотных» оттенков тоже лучше избегать, как и простых цветов.
Кстати, серый для детской комнаты тоже спорное решение. Часто слышу, что это модно, но, на мой взгляд, он будет угнетать ребёнка. Конечно, можно разбавить серый и цветовыми акцентами, но это уже очень непростая задачка для непрофессионала. Ведь надо соблюсти баланс между яркостью и спокойствием, так как много ярких пятен на сером фоне утомят ребёнка.
Пространство детской я рекомендую делать однотонным, а вот «разбавить» интерьер лучше разноплановой фактурой. Например, дерево, текстиль, любые рельефы, абстракции, которые сразу и не видны, но они есть.
Их можно использовать на потолке или стенах, чтобы ребёнок рассматривал орнаменты и представлял какие-то образы и развивал образное мышление.
Обязательно продумайте освещение. Яркое – для рабочей зоны, приглушённое, тёплое – для обычного времяпрепровождения. Лучше использовать лампы накаливания, светодиоды могут «бить по глазам». Но тут всё зависит от личного восприятия.
Ещё один фактор. В интерьере детской надо организовать пространство так, чтобы ребёнку было удобно брать книжки или развивающие игрушки. Чтобы у малыша была возможность подойти и порисовать, выбрать книжку и её почитать.
Если ребёнку что-то неудобно делать, то он с вероятностью в 90% не будет это делать.
Лучший вариант систем хранения в детской, на мой взгляд, это шкафы. Подбирайте их по росту ребёнка. Можно даже взять мебель, которая «растёт» вместе с ним. Понятно, что на верхние полки такого шкафа надо ставить то, чем ребёнок пользуется редко, но всё же систематизация вещей будет прививать детям желание держать свои вещи в порядке.
____________________________
Материал из осеннего номера журнала «Семья и школа» [стр. 56].
____________________________
Подписывайтесь на наш канал,
чтобы не пропустить полезные материалы о воспитании для родителей, педагогов и воспитателей.
