Мой каждый школьный день начинался одинаково: я ждал сигнала будильника, который должен был прозвенеть в 6:50. Неважно, когда я проснулся: за пол часа или пару минут до звонка, я всё равно не мог найти силы открыть глаза, не мог, равнодушно посмотрев на часы, встать. Я всегда ждал, что просто усну, а этот звонок мне приснился.
Но всё-таки мне приходилось двигаться. В 7:10 я уже поверял учебники в рюкзаке, а в 7:15 пил чай и ел булочку с маслом. По телевизору шла утренняя передача. Даже тогда она мне казалась глупой и неинтересной. Особенно сонного школьника раздражала жизнерадостность ведущих. Были положительные моменты. Иногда показывали клипы, совпадающие с моим музыкальным вкусом. Окончание клипа означало, что пока выходить из дома. Я застегивал куртку, вешал на плечи тяжелый рюкзак.
Обычно я шёл с мамой несколько коротких кварталов до перекрёстка. Нам было по пути. Если я встречал кого-то из знакомых, то шёл с ними, но чаще - один. В школу я попадал через парк, пару перекрёстков и площадь.
В школе я проходил через длинный коридор с окнами по обеим сторонам, справа были зарешетчатые раздевалки, где я и мои одноклассники оставляли одежду и уличную обувь. В класс я входил за пару минут до звонка, здоровался с одноклассниками. Потом мы шли из своего класса в тот, где был урок.
Постоянно чувствовалось напряжение - тебя в любой момент могли спросить, вызвать к доске, ты в любой момент был в опасности. Я хоть и привык к этому за много лет, но в младших и средник классах постоянно был в стрессе. Во время перемен я просто переходил в другой кабинет и едва успевал пробежать глазами домашнее задание, достать тетради или с кем-то поболтать. Для меня до сих пор загадка, как некоторые ребята успевали тоже самое, но при этом они ещё спускались вниз, чтобы покурить на улице.
После занятий я шёл домой. Обычно собиралась целая компания, мы заходили в магазины, в старших классах - в кафе. После уроков жизнь не казалась такой же унылой, как по утрам.
