Не надо сердиться и гневаться, что занудный автор норовит отобрать у школьников три недели. Как раз наоборот. Я всегда на стороне ребят. Если сейчас плавно начнёте, то процесс восстановления мозга после длинных каникул пройдёт безболезненно.
***
Иногда родители и рады бы помочь, но не знают, с чего подступиться, куда, извините, тыкать. А я расскажу. Говорить будем о математике, русском языке и немного об иностранных языках. Остальное сами. Верю в вас, друзья.
Пишу для тех, кто выпал из процесса почти полностью и нырнул в каникулы с головой. Кто летом занимался (намекаю на моих умничек из ВК), можете глазами пробежать, не более того.
Итак, приступим. Моей схеме можно доверять потому, что я сама так делаю, когда ученики возвращаются из коллапса. Мне ведь нужно выдать результат, поэтому точно знаю, куда будем целиться и в каком классе.
1-4 классы
Начинайте читать по 10 минут в день. Хорошо бы объём довести до получаса в день. Можете список на лето взять, а я бы ушла по учебнику нынешнего класса. С опережением, немножко вперёд по программе. Тогда хороших оценок в начале четверти/триместра будет больше.
Переписываем по одному тексту. Можно и диктовать, но сначала лучше просто переписывать. Заодно и вспомнят ребятишки, как это делается. Тексты, кстати, тоже хорошо бы взять из нового учебника, из класса, в который ребёнок перешёл.
"Нам не выдавали учебники! Рано! Вы чего?!" – Ничего. В интернете их полно. Мне тоже не выдавали, а ведь нахожу!
На какие математические темы-спотыкачки обратить внимание:
- Сложение/вычитание в пределах десяти – железно.
- Сложение/вычитание с переходом через десяток – железно.
- Меры величин (метры в километры, сантиметры в метры и т. д.)
- Таблица умножения (улыбаюсь, умилительная таблица. И загадочная. Казалось бы, что может быть проще? Ничего подобного. Её учить не принято нынче.) Железно выучите! Хотя бы начните погружение.
Про задачи не буду писать. Отдельно будем тему охватывать. Время пока есть.
Темы по русскому языку, которые подводят во всех классах
Склонение существительных, прилагательных, числительных, (падежи) и спряжение глаголов.
О синтаксисе и пунктуации тоже не сегодня, иначе огромная статья получится.
Забавный факт про падежи и современных школьников. Когда начинаю готовить учеников к ОГЭ по русскому языку, обязательно принуждаю их делать в слух такое упражнение:
"Маленький мальчик, играющий в саду..."
А попробуйте сами просклонять. Добавьте к экзекуции побольше причастий и прилагательных, воспроизведите мысленно во множественном числе, вспомните добрым словом автора статьи (ничего, я привыкла) и...
предложите самую убойную версию вашим школьникам.
И в комментариях огласите результаты. Жду.
***
Дальше будет про математику. Так как единых учебников пока нет, поэтому предвкушаю сообщения "а у нас это было в 3, 4, 5, 7, и так далее классах". Говорила. Переживу. Пойду по Мерзляку. Люблю его трепетно.
Помимо вышеперечисленных навыков, которые зачастую страдают даже у девятиклассников (да-да, не можем к семи прибавить восемь, думаем по пять минут и забываем, что вообще делали), вот какие темы вспомним:
Пятый класс
- Обыкновенные дроби. "Как много в этом звуке!" Слушайте, расскажите вашим школьникам, пожалуйста, срочно на примере пиццы или шоколадки, что это такое.
- Проценты (Боже! Нет! Но я должна!)
- Площадь и периметр. Пускай прямоугольника. Хотя бы.
Повторяем! Пожалуйста!
Шестой класс
- Отрицательные числа. Особенно сложение/вычитание. То, что мне приходится иногда слышать, выводит из состояния равновесия.
- Действия с обыкновенными дробями. Здесь всегда беда.
- Пропорция.
Пытаюсь взять себя в руки, чтобы не увлекаться.
Седьмой класс
Начинается геометрия. В учебнике того же Мерзляка даётся подводка к геометрии. И углы, и луч, и ещё много всего полезного, однако с наступлением этого предмета в школе многие просто валятся, будто в жизни нигде не встречаются ни треугольники, ни квадраты. А жаль, кристально понятная дисциплина.
Думаю, беда геометрии сегодня заключается в недоразвитии логического мышления и в плохом навыке чтения. Возможно, назвала не самые главные причины. Обязательно обсудим, товарищи.
Учите теоремы и доказательства. Желательно с пониманием. Знаю, что трудно. А кому легко?
- А в алгебре самый главный бич – мои любимые формулы сокращённого умножения.
Напишите в интернете "Квадрат разности примеры решать" и дайте восьмикласснику. Если выкрутится, (не факт, что именно формулу вспомнит, может другим способом воспользоваться, не важно), то и хорошо. Если нет – сидим и повторяем. Решаем. Набиваем руку.
- Функции. Достаточно произнести "Что такое линейная функция?" Спросите обязательно. По выражению лица вы многое поймёте, если не очень. А если нормально, то я дико рада.
***
По 8-9 классам я всё-таки отдельно напишу. Там уже подготовка к ОГЭ. И так уже достаточно.
Про иностранные языки
Тут более-менее понятно. Берём учебник за предыдущий класс, особенно если это Spotlight, и идём в конец. Там будет грамматический справочник. Его бы хорошо проработать. Если вы не в спец. школе, то в самый раз. Крепкая грамматика – четвёрка с гарантией (если учитель, конечно, не слишком вредный). Лексика там тоже есть, и тоже в конце, но настаивать не могу.
***
Чем хорош мой список? Это цепочка. Хлебные крошки. По ним идите – не промахнётесь. Я так девятый класс разматываю, чтобы выяснить, с какого момента у нас проблема. Иногда приходится откатываться классу к третьему, когда ученик не понял, что такое деление. В принципе не понял. Вообще.
Всякое бывает. А чтобы так не было, берите схему и проверяйте на здоровье.
И приходите на обсуждение.
Жду вас, где обычно, в комментариях🤗👍
Важное!
Дзен придумал кнопку донатов и вставил её в каждую статью. Присмотритесь к правой стороне в конце материала, и вы увидите протянутую ручку автора с сердечком. Так сотрудники платформы видят наши авторские бдения по ночам и многочасовую работу с комментариями. Ну ладно. Это наш выбор, нас писать никто не заставляет.
