2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника. В Тюменском индустриальном университете трудятся более 1000 преподавателей. Каждый из них — талантливый педагог, яркая личность, профессионал в своей сфере. Мы хотим рассказать об удивительных людях — преподавателях ТИУ, которые своим отношением к делу, мастерством и человеческими качествами заслужили признание и любовь обучающихся. Представляем вашему вниманию цикл интервью с теми наставниками, чьи имена назвали сами студенты.
Герой выпуска — Загорская Алла Александровна — старший преподаватель кафедры техносферной безопасности Института сервиса и отраслевого управления ТИУ.
Преподает дисциплины: промышленная экология, очистка и утилизация промышленных сточных вод, техника защиты окружающей среды, информационные технологии в управлении охраной окружающей среды. Стаж работы – 24 года.
Когда вы решили стать преподавателем?
Когда поняла, что на месте инженера-проектировщика я не расту и не развиваюсь как специалист. Тогда вызов был принят, и я в одночасье стала преподавателем. В вузе было все, что я так любила, свободный график, стабильная зарплата, возможность подработок и коллектив единомышленников. А уж перспектив для роста, хоть отбавляй.
У вас был момент, когда вам хотелось сменить свою работу? И что удержало от этого шага? Как решили остаться в профессии?
Бывали и такие времена, чего скрывать. Но хотелось не бросить вуз, а бросить работать совсем. Спасли студенты. Всякий раз приходили новые люди со свежими идеями и мир науки, инжиниринга открывался с новой неожиданной стороны. И все начиналось с начала.
Расскажите о самом лучшем совете, который принес вам хорошие результаты.
О, таких советов много. Но когда совсем тяжело я пользуюсь двумя основополагающими: «За опыт сколько не плати, не переплатишь» и «Не можешь изменить обстоятельства – меняй отношение».Всегда срабатывает.
Сколько времени в день вы проводите в социальных сетях? Какой контент вам интересен в соцсетях?
У меня, к моему стыду, всего один аккаунт в ВКонтакте и он предназначен исключительно для работы со студентами. К сожалению, называть ВК информационной площадкой язык не поворачивается, поэтому информацию черпаю, в основном, из Telegram. А интересуюсь всем подряд это и наука, и образование, и кино, и музыка, и компьютерные игры. Мое последнее увлечение Data science, поэтому в информационном потоке много Хабра и Knime Analytics Chat.
Значим ли возраст преподавателя? Как вы общаетесь с современными студентами?
Важен не возраст, а пресловутый культурный код, вещи которые роднят вас со студентами в мироощущении и миропонимании. И неважно, что это будет, любовь к IndieMusic или серия «Рика и Морти», для каждого студента или целого потока можно отыскать общие темы. И тогда вместо скучного ответа на вопрос они будут присылать в рабочий чат мем или на переменах спорить с вами какой из Мураками лучше.
Кому труднее на сессии – студенту или преподавателю?
Я думаю, что преподавателю. На нем лежит огромная ответственность и зачастую преподаватели испытывают серьезное психологическое давление. Не все готовы с этим справляться. Я и сама бывает поддаюсь панике, переживаю, что чего-то не успею, кому-то не отвечу. А еще в анамнезе муки совести. Влепишь кому-нибудь в сердцах 3 (61 балл), а потом начинаешь думать, что испортила зачетку и разрушила прекрасную будущую карьеру.
Вам приходилось списывать в школе/вузе, пользовались шпаргалками на экзаменах?
Как ни странно, но да. Первые шпаргалки делала на математику, поскольку ни на что не надеялась. Однако, неожиданно выяснилось, что пока я исписывала мелким почерком крошечные листочки, все выучила.Тактильная память оказалась сильным инструментом, и с тех пор я всегда делала на все экзамены шпаргалки, но не использовала их сама, а раздавала одногруппникам.
Что бы вы сами согласились сдавать: ЕГЭ или выпускные экзамены?
Рискую навлечь на себе гнев окружающих, но ЕГЭ. Экзамены необходимо сдавать лично. Это значит, нужно приехать в выбранный университет, и сколько вузов я успею объехать за короткую приемную кампанию? Вернуть экзамены — это значит лишить абитуриентов выбора, выбора города в котором хочешь учиться, выбора программы, выбора своего будущего.
Что скажете, если студент вам скажет, что ваш предмет ему не интересен, он не будет его учить и планирует его прогуливать?
Насильно мил не будешь, скажу ему я. Терпеть в аудитории человека, который всеми фибрами противится процессу, то еще удовольствие. Поэтому пусть гуляет и лишает себя удовольствия общения со мной и группой.
Если бы не преподавательская деятельность, чем бы вы еще хотели заниматься или кем бы хотели стать?
Думаю, ушла бы в медиаиндустрию. Production, postproduction что-нибудь эдакое. А 12 лет руководства студенческим театром мне бы в этом помогли.
Нужно ли высшее образование для успеха?
Несомненно. Университет это не только набившие оскомину ЗНАНИЯ (hard skills). Это связи – личные и деловые, это общение, это поиск единомышленников. И наконец, это ВОЗМОЖНОСТИ. Бесконечное количество возможностей. Возможность узнать себя получше и определиться чем хочешь заниматься. Или попробовать себя в новой сфере деятельности – творчестве, предпринимательстве, без особых, кстати, рисков и потерь. Другое дело, как пользоваться этими возможностями. По моему скромному мнению, высшее образование тот самый временной люфт, необходимый, чтобы молодой человек повзрослел/созрел, ну и конечно, университет – это гарантия интересной и бурной молодости, о которой потом будешь рассказывать внукам.
#ГодПедагогаНаставника #КЛАССныйПРЕПОДаватель #ПреподавателиТИУ
Отдел медиа и внешних коммуникаций
