🌐 Роль технологий в изучении английского языка

Сегодня кажется невероятным, но каких-то 20 лет назад из технологий в изучении языков были лишь кассеты и немножечко диски с записями «живого» английского. Именно поэтому грамматику студенты, если не ленились, знали блестяще, умели ловко переводить с бумажным словарём, но говорили и понимали на слух невыносимо плохо. С появлением гаджетов и особенно интернета с его бесконечным количеством приложений, сайтов-тренажёров, соцсетей, доступом к английскому во всех его проявлениях (чтение, письмо, говорение, аудирование) – учить язык стало даже не на порядок, а революционно проще.

Начнём с классических учебно-методических пособий

Далеко не во всех и аудиозаписи даже предполагались. Качество было низким, а количество материалов ограничивалось текстами для аудирования, нередко наговоренными русскими преподавателями.

Сейчас же аудио, записанное на профессиональную аппаратуру, идёт к каждому уроку через упражнение. Диалоги, монологи, официальная, разговорная речь. И всё это с разными акцентами, диалектами и индивидуальными особенностями носителей.

Интерактив. Сегодня практически в каждом классе на стене висит экран или на потолке проектор – невиданное ещё несколько лет назад чудо. Видео на уроках очень много. Столько же – для самостоятельной работы дома. И ко всем задания. И не просто тесты в учебнике, а интерактив в приложениях. Благодаря этому, изучение языка перестаёт быть таким рутинным, каким было раньше.

Гаджеты. Записывать свою речь на аудио или, даже лучше, видео – прекрасная возможность посмотреть на себя со стороны. Будете неприятно удивлены, но пройти через это – огромная польза и толчок к усердию. Опять же, отличный способ отслеживать прогресс. Раз, допустим, в три месяца фиксируйте владение речью – будете приятно удивлены возросшей скоростью, улучшенным произношением увеличенным словарным запасом и общей уверенностью.

Дальше речь пойдёт об интернете

Сайты-тренажёры. В отрыве от основных занятий штука малоэффективная. А вот как дополнение – очень даже. Прошли тему, выполнили домашнее задание – потренируйтесь на сайте. Хотите – в развлекательной форме. Или в узкоспециальной, вроде примеров ЕГЭ. Всё в пользу будет.

Словари. Бумажными пользуются совсем уж старожилы и аксакалы, даже не уверен, остались ли такие. Помню-помню эти многокилограммовые книги, исписанные мелким почерком. С собой из дома не вынесешь, искать слово долго, примеров мало и застывшие. Бумажный словарь – это просто словарь. Электронный же вмещает несравнимо больше информации. Плюс статьи, правила, этимологию, задания, игры, озвучку и даже видео произношения. Примеры самые свежие с указанием источника – для понимания контекста. Массив знаний постоянно обновляется.

Основных – штук шесть, они отличаются и тем прекрасны. В одном словосочетаний больше, в другом примеров богаче, в третьем задания классные и бесплатные. Всегда интересно смотреть слово минимум в трёх словарях – разглядите со всех сторон.

Элекниги. Читать книгу и заглядывать в словарь раньше можно было только дома. А ещё немного раньше и книг-то в оригинале было достать непросто. Таскать бумажную тяжесть и словарь к ней – это не только мозг прокачивать, но и мышцы. Увы, сложно сочетается.

Сегодня же накачал в элекнигу библиотеку – и читай, время не жалей. И тебе задания в одном планшете, и словарь, и озвучка. Аудиокниги с подкастами вообще хорошо слух развивают. Переоценить сложно.

СМИ. Лет 20 назад была ещё одна проблема – найти англоязычную прессу. Всё ж только в печатном варианте. Какой-нибудь Moscow Times радовались, как самой настоящей the Times. Хватали эти выпуски, тащили в школу или на пары в институт. Разворачивали, шуршали, пробовали читать. А стиль-то совсем не литературный. Понять многое было не так просто. Язык СМИ – как отдельный вид лингвоискуства.

Сейчас же единственной проблемой можно назвать платную подписку. Хотя какая она там платна – так, гроши. Точнее пенсы. Впрочем, и их можно обойти нехитрым образом. ИноСМИ вообще заинтересованы, чтобы к вам на глаза попасться. Изучать газетный стиль можно ровно до тех пор, пока сам так писать не выучишься.

А под материалом всегда комментарии. Они бывают интересней самой статьи. Читаешь, обогащаешься лексикой, практикуешься в письме, друзей заводишь, с которыми потом общаешься. Красота же, ну.

Соцсети и мессенджеры. Дискорды, Зумы, Телеграмы, Вайберы, Ватсапы и даже ВК – дружитесь, переписывайтесь, перезванивайтесь, общайтесь по видеосвязи. Тут сразу и чтение, и письмо, и особенно говорение с пониманием на слух. Языковой барьер рушится быстро. Если он вообще был, так как многие с самого детства в игры с иностранцами рубятся – ещё один, кстати, неплохой способ язык поучить, хоть и специфический, конечно.

Блоги. Читать хорошо пишущих на английском авторов – учиться этому навыку. Участвовать в комментариях – применять его на практике и заводить знакомства. Ну а вести блог самому, хоть бы даже на русском, но об английском – отличный способ постоянно узнавать о языке новое. Ведь, уча других, учишься сам. И ничто не мешает периодически или однажды и навсегда писать на английском.

Лингвофорумы. Клондайк глубоких знаний. Там носители-языкофилы обсуждают темы, которые в учебниках можно и не встретить. Как правило, присутствуют профессиональные лингвисты – большая, прям очень большая редкость. Один раз занырнув в этот океан знаний и мнений, будешь возвращаться снова и снова.

___

Так что технологии без преувеличения свершили революцию в изучении и обучении иностранным языкам. Стало проще, быстрее и эффективней. Решить осталось три вопроса: наличие свободного времени, способностей и мотивации. Но тут уж всё индивидуально. Волшебных таблеток у английского для вас нет.

Успехов.