Эта публикация из серии развеивания мифов или стереотипных представлений обывателя о работе другого человека: врача, чиновника, слесаря, водителя....В нашем случае речь о работе учителя
Ещё одно распространённое мнение "учитель заинтересован в успеваемости учеников". Только вот каждый кто произносит эту фразу вкладывает в неё свой сакральный смысл.
Одни считают, что учителя заинтересованы в хорошей успеваемости, так как за это учителю платят. На самом деле зарплату учитель получает за свою работу, а вот хорошо она выполнена или не очень, это нигде не регламентируется, кроме пресловутого "процента качества" и вот здесь да, происходит "завышение учителем оценки". Чаще всего вместо "2" он ставит ученику "3", но в последнее время не редкость незаслуженные "4" и "5", там где нужно бы поставить оценку ниже. Но, вот незадача, это нужно то не учителю, а ... администрации, родителям, ученикам. Разве их волнуют знания, а не оценки?
Но как же быть с таким же расхожим утверждением, что "учителя занижают оценки" или "специально ставят 2". Вот в чём здесь выгода для учителя?
Прямой зависимости зарплаты от оценок, которые учитель ставит ученикам, нет. Зарплата зависит от количества уроков, которые он проводит, и наличия классного руководства.
Некоторые считают, что учителю платят премию за хорошую успеваемость по предмету. Я не помню (из своего опыта), чтобы кто-то из моих коллег получил премию именно за это. Хотя, не исключаю разовой выплаты отдельному учителю в отдельно взятой школе. Ещё бы найти такую школу!
Другие считают, что хорошая успеваемость учеников отражается на репутации учителя. Это отчасти, конечно, правда. Только вот завышая (или наоборот,занижая оценки) репутация та будет "дутая". Прочно усвоенные знания далеко не равны хорошей оценке и наоборот.
Третьи считают, что наоборот, учитель не заинтересован в успеваемости учеников и именно этим объясняется востребованность репетиторов по тому или иному предмету. С этим утверждением я также не согласна. Более того, если я вижу в объявлении репетитора такую услугу как "повышение успеваемости", то это служит для меня триггером того, что это точно не репетитор, так как у него совсем другие задачи и цели.
Какой же вывод? Вывод в том, и это моё личное мнение, что учитель, как и любой другой специалист, должен быть заинтересован в качественном выполнении своей работы, но нельзя этот показатель сводить только лишь к хорошей успеваемости.
Ещё публикации из этой серии
До встречи!