На работе в специализированном учреждении для детей с особенностями развития, на коррекционных, развивающих или просто кружковых творческих занятиях наши педагоги довольно часто сталкиваются с тем, что ребята с ментальными нарушениями не идут на контакт. Или плохо идут.
Но это не из-за того, что специалисты плохие или деятельность ребятам предлагается неинтересная.
Просто вот такие дети. Да и если логически посудить, где тут наскребешь "контактность" у человечка, который за 4 года своей жизни видел и слышал только маму и был только дома. А тут его - и в многолюдное место, и в чужую обстановку. Тут-то и здоровому ребенку впору растеряться, а уж дети с РАС или иными психическими особенностями - так вообще могут реагировать на новых чужих окружающих людей непредсказуемо.
Нелюдимый мальчик А.
Несколько лет назад, начал к нам ездить один мальчишка А. Приезжал он раз в год на трехнедельный курс уже несколько раз, разумеется, вместе с мамой.
Первые годы - это было настоящим мучением, как для самого А., так и для его мамы, а в первую очередь, для педагогов.
Мальчик с тяжелой формой РАС, не говорящий. На всех занятиях - плакал, кричал не своим голосом, топал и затыкал уши, когда детям давали задания. Иногда и стулья на пол летели, чего уж там.
Но, с каждым годом (с каждым его приездом к нам) было заметно, что мама А. не пускает все на самотек, а реально занимается с ребенком. Через 3 года он уже без криков и "танца-тарантеллы" высиживал 20 минут занятия. Но, по-прежнему, контактировать с людьми не стремился, старался прятаться, а от слишком пристального к себе внимания злился и стучал кулаками в стену, но спасибо, что уже на этот раз стулья не бросал.
На сегодняшний день - мальчик он уже большой, высокий, широкий, очень физически развитый, не по возрасту. Даже голос уже "сломан". Жаль только, что этим голосом он не фразы произносит, а разнообразные звукосочетания, отдаленно напоминающие слова.
Но хотя бы улыбаться время от времени научился, а это уже здорово.
Даша
Хорошенькая маленькая девочка. Ох, полнейшая противоположность мальчику А. Хоть и тоже "без речи", без особых навыков и умений, но настолько контактная, что можно только удивляться. Улыбается всем: и большим и малым.
Но...
Вроде бы всё не так плохо, если бы не одна привычка. Как только Даша видит сидящего на стуле или в кресле мужчину или парня, в общем "дяденьку" с ее точки зрения - сразу подходит и к нему на ручки забирается, без слов, но с улыбочкой.
Не прыгает, не пачкает ногами и даже практически не трогает. Просто вскарабкивается на колени к "дяденькам" и сидит себе, гордым взглядом обводя всех вокруг.
Уже и массажисту досталось, и штатному фотографу, и двум чужим папам - ко всем одинаково с охотой Дашенька на коленки забиралась. Разумеется, никто ее не прогонял, маме замечаний не делал. Наоборот - все умилялись от такого доверия и всепоглощающей ванильности со всех сторон.
Кто ты, дядя?
А тут вдруг получилось так, что Дашенька пришла ко мне на занятие, а тот самый мальчик А. - к моей соседке по кабинету. И Даша, конечно же, увидев такого большого мальчика, приняла его за "дяденьку", аккуратно подошла к А. и стала по привычке карабкаться к нему на коленки.
Отвлекала я ее, заманивала игрушкой, но Даша очень уж увлечена была своей новой "живой" находкой.
Но! Слишком хорошо я помню, как вел себя А. в каждой своей смене! И… почему-то стало страшно за Дашу. Ведь А. - он совсем-совсем не добрый безобидный "дяденька", а человек настроения, совершенно непредсказуемый. Да и странный какой-то взгляд у него был, когда Даша вскарабкалась. А уж когда он руки поднял, я быстро подбежала и схватила Дашу с его колен… ну мало ли что?
Хорошо, что она увлеклась магнитной мозаикой на столе и не сильно расстроилась, что от "дяди" забрали.
Но вот мамочка А. - на меня немного обиделась. Ведь я, прямо у нее на глазах, засомневалась, что ее сын ничего плохого Даше не сделает. И я вынуждена признать, что она права, я именно так и подумала.
Но если копнуть глубже, то за доверчивую Дашу бояться нужно регулярно! Всякие ведь "дяди" на свете бывают.
Большое спасибо всем, кто дочитал.
поддержать автора:
Ценю и приветствую Ваши верные визиты, добрые лайки и новые подписки на КАНАЛ
#учителяидети #учителяиродители #особенныедети #педагогика #воспитаниеребенка
