Все мы хотим, чтобы наши дети учились легко, с интересом и по возможности хорошо. Но как при этом не мучать ребёнка зубрёжкой и постоянным просиживанием штанов за учёбой?
Школы и родители идут традиционным сложнём путём:
- больше пиши;
- больше читай;
- больше считай;
- сиди зубри;
- будь усидчивее.
При этом сама школьная система обучения претерпела изменения. И на деле, Вы, конечно, можете отдать в первый класс ребёнка, который не умеет читать, писать и считать, но с большой вероятностью это выведет его в ряд отстающих.
И получается, что до школы ребёнка ещё несколько лет нужно водить в подготовишку, либо дома пытаться натаскать на учёбу?
Большой вопрос - где здесь детство и место играм и развлечениям, но это уже другая тема, вернёмся к сути.
Методы, которые применяет школа (описала выше), не эффективны, если у ребёнка, скажем так, средние данные от природы. А у большинства детей именно так, это нормально и даже хорошо. Гением быть не так-то просто 🙂
И вот, этим самым детям система, построенная на правиле “давай-ка старайся лучше”, не подходит. Станете ли Вы лучше читать по-китайски, если просто будете больше читать? Учить языку Вас особо не будут.
Вот-вот, и я о том же.
Чтобы ребёнок был успешен в учёбе и учился при этом легче, нужно пойти другим путём и сделать пять шагов.
⚡️ Ускорить работу мозга
Любое отставание по предметам, любые сложности не возникают на ровном месте. Это говорит о том, что ребёнку сложно ухватить мысль, успеть, подумать, запомнить и т.д.
И первое базовое правило - заставить мозг работать эффективнее и быстрее. Делается это с помощью упражнений, игр, техник на развитие тех или иных отделов головного мозга.
Такие тренировки подобны упражнениям физкультурой - их нужно проводить регулярно и постепенно они дают желаемый эффект.
⚡️ Поставить технику чтения
Я не говорю только ли об умении быстро читать, это лишь часть навыка. Многие дети не понимают прочитанное, не в состоянии его пересказать, ответить на вопросы.
А чтение - это базовый школьный навык. Если ребёнок не может читать хорошо и осознанно, то у него будут возникать проблемы не только по литературе, но и по математике (не поймёт условия задачи), русскому (неправильно поймёт смысл правил) и по всем предметам, где информация подаётся в текстах - история, обществознание, география и т.д.
⚡️ Улучшить концентрацию внимания
Большая проблема половины детей, чьи родители приходят к нам на консультации, состоит не в том, что дети чего-то там не понимают, они делают ошибки по невнимательности, часто отвлекаются, теряют мысль, не слушают учителя и т.д.
Всё это связано с низкой концентрацией внимания. Этот навык требует большой затраты энергии и ресурсов мозга.
Скажу Вам больше, многие взрослые совсем не далеко ушли от детей. И часто у таких вот невнимательных детей такие же родители. Это сразу видно, потому что они читают, например, моё сообщение или письмо, в котором есть вся нужная им информация и затем задают вопрос ещё раз. И также ведут себя на консультациях)
Я говорю это к тому, что концентрация внимания - не само собой разумеющееся. Мол, если хочешь, будешь сидеть и внимательно слушать, этот навык тоже нужно тренировать.
⚡️ Использовать техники быстрого запоминания вместо зубрёжки
Обычно в системе обучения совершенно никак не учат учить. Когда детям задают стишок или правило, на интуитивном уровне или по подсказке родителей, они начинают повторять снова и снова в надежде запомнить.
У кого-то безусловно это получается неплохо. У других на это уходит много времени, а третьи и вовсе запомнить не могут, забывают через пару часов или пару дней весь материал на 80-90%.
Поэтому если ребёнку нужно запомнить даты, таблицу умножения, формулы и так далее пользуйтесь техниками быстрого запоминания.
Они активизируют память не через левое полушарие, предлагая просто запомнить, а обращаются к правому полушарию, подключая фантазию, воображение, ассоциативный ряд и образное мышление.
Надо ли говорить, что так запоминается информация в этом случае быстрее и легче.
⚡️ Создать грамотную мотивацию
Учиться скучнее и сложнее, чем играть в телефон, смотреть сериал или ничего не делать, согласны?)
Поэтому винить наших детей в том, что они не трепещут от радости из-за необходимости учиться, сдавать экзамены, зубрить и занимать время домашними задания не стоит.
Стоит создать им мотивацию, которая сподвигнет делать это чуть более активно и самостоятельно. Ребёнку не нужны оценки, поэтому не думайте, что вот он получил пять, и ему этого хватит. Да, похвала учителя может его порадовать.
Но важно, чтобы при этом Вы поддерживали и давали положительную оценку действиям ребёнка: “Класс! Ты сам решил ответить на уроке. Умничка”, “Здорово, что ты написал такое интересное сочинение!”
И при этом, если Вы действительно хотите мотивировать ребёнка учиться, создайте и подкрепляющую мотивацию - физические поощрения, доску достижений, фишки и фантики, которые потом можно обменять на поход с Вами в кино и так далее.
Не стоит сразу же думать, что это избалует ребёнка или испортит его. Напротив, Вы создадите у него стратегическое мышление.
Ну и сами посудите, ходили бы Вы на работу без материального поощрения? Я сколько угодно могу Вам говорить: ну Вы же вырастите как специалист, поможет стольким людям, но это Вас не мотивирует делать это всё бесплатно.
***
Выполните эти пять шагов, внедрите их в жизнь ребёнка, и Вы не просто поможете ему легко учиться, но и обеспечите успешное будущее.
Не забывайте, что наша онлайн-школа Одарение помогает в развитии этих навыков. И если Вашим ребятишкам нужна помощь, приходите на диагностическую консультацию к нам.
Тренеры посмотрят на ребёнка, найдут причины проблем и сложностей и подберут обучение, которое поможет их решить.
