16 июня сего года в ЖЖ папы детей вундеркиндов появилась радостная запись о том, что Хеймдалль или попросту Хемик получил аттестат о среднем общем образовании.
Как уверяет папаша в шортах, благо уже лето и можно надеть этот «прекрасный» предмет гардероба, Хемик очень хорошо написал математику. Цитирую (орфография и пунктуация автора ЕТ сохранены):
«Математика профиль, разумеется. Баллы для восьми лет шикарные, можно поступать на мехмат или ВМ».
Правда, сколько баллов набрал Хемик, папуля не уточнил. Но вот то, что он без труда с этими баллами может поступать на любой математический факультет объявил.
Я думаю, что многие московские университеты и деканы математических факультетов изрядно напряглись. Ведь пока же неизвестно, куда занесет очередного чудо-ребенка, к которому прилагается вундерфатер.
А папа Женя сразу давай сравнивать единый государственный экзамен с экзаменами, которые сдаются студентами во время сессии.
«1) в середине апреля нам бы пришло письмо о том, что через три дня у нас ЕГЭ по японскому языку. Критериев нет, на вопросы никто не отвечает.
2) Через пару дней пошли бы звонки от журналистов и публикации в сми на тему "нужно что-то с этим делать, все мы знаем. что все ерунда".
3) перед ППЭ стояла бы толпа фанатов и журналистов, саму аудиторию охранял бы взвод СОБРа.
4) При виде папы бойцы досылали бы патрон в патронник и занимали боевые позиции.
5) В самой аудитории сидели бы десятки психологов, педагогов, логопедов, "просто любопытных" и представителей органов опеки, которые спрашивали бы "зачем тебе это надо", "что ты сегодня кушал" и "а где ты спишь".
6) Сразу после экзамена ребята выступили бы в СМИ с заявлением, что "ребенок ничего не знает, это просто феноменальная память".
7) Ну, и разумеется, "апелляция не предусмотрена, показа работ нет, верните его в ясли".
Шикарный манифест со стороны папаши, не правда ли?
Но это до чего надо дойти, чтобы начать сравнивать то, что в принципе нельзя сравнить. Экзамены в школе и вузе при всех типах образовательных систем – это абсолютно разные вещи. Школа – это место, где учатся ДЕТИ. А институт или университет, да и даже тот же колледж, – это учебное заведение, где обучение проходят взрослые и адекватные люди, которые в большинстве своем сознательно выбрали себе будущую профессию. Поэтому и спрос с них другой, и форма проведения экзамена и изученного материала иная.
Обучение в вузах не предполагает урочной системы как в школе: выучил - ответил, послушал - запомнил. Основными типами занятий в университетах являются лекции, где преподаватель излагает теоретический материал, и семинарские занятия, когда студенты самостоятельно готовятся выступать, а по итогам выступлений обычно начинается дискуссия. Конечно же, огромную роль играет практика, где студенты применяют полученные в вузе знания.
Вот только почему-то при всей своей самопровозглашенной «гениальности» отец века этого не понимает. Он продолжает гнуть свою линию о том, что возраст не является для ребенка помехой в получении высшего образования. При этом Евгеша Т. напрочь забывает о законах природы, которые никто не отменял. Мозг человека растет и развивается вместе с ребенком. Согласно психологии и нейробиологии, до определенного возраста человек (ребенок) просто не может осознать, а значит и принять многие вещи и явления, которые необходимы для будущей жизни.
А господин в шортах расшаркивается в комплиментах себе в том, что у него очередное достижение: Хемик закончил школу не в 9 лет, как Алиса, а в 8:
«С учетом того, что Хемик младше Алисы, я ему аплодирую стоя.
Браво!»
Я представляю, как после этой новости приемные комиссии нервничают. Придется им запастись литрами валерьянки и валидола, чтобы пережить это лето. Но пусть не расслабляются: конвейер по производству будущих малолетних абитуриентов у семейки хорошо налажен. На все вузы хватит.
Что вы думаете по этому поводу?
Подписывайтесь на мой канал и пишите свои комментарии.
