Периодически рассказывая об особенностях работы с особенными детьми (вот такой каламбур), стараюсь подкреплять свои слова живыми примерами из практики.
Те, кто не сталкивался с проблемами педагогов и родителей, воспитывающих детей с нарушениями развития (особенно "не физического" характера), могут посчитать многие описанные мною в публикациях примеры выдумкой, однако...
Все они были на самом деле
Были, да! Понимаю, что доказательная база в виде фотоснимков людей здесь неприемлема, поэтому, не буду спорить, пусть каждый думает как считает нужным.
Но эффект, который производят особенные ребята своими "поведенческими фокусами" на случайного, "неподготовленного зрителя", бывает достаточно весомым, чтобы раз и навсегда запомнить и поверить.
А узнать, на самом ли деле ребенок так "своеобразен", как о нем говорят можно, присмотревшись повнимательнее к его маме.
А какие они, мамы?
В нашем спецучреждении для детей с ОВЗ бытует мнение, что мамы деток-"ментальников" предстают перед людьми только в следующих образах:
- Все - нахрапом, все - с ноги. Я - самая-самая, за своего ребенка выбью все-все плюшки из этой жалкой комнатушки, даже самые абсурдные и порой ребенку совсем не нужные занятия и процедуры. Главное - побольше!
- Мамы-стесняшки, которые пытаются слиться с мебелью в палате, стараясь никому не мешать. Лишний раз боятся поговорить со специалистом. А когда ребенка берут на какое-нибудь занятие посложнее, чем катать валик по столу, мама говорит: "Ой, что вы, может пока не стоит? Все равно не получится!"
- "Золотая середина" – смирившиеся со своей участью мамы, которые ежедневно работают с ребенком, выполняют все рекомендации специалистов, ведут дневники наблюдений и при этом излучают спокойствие и благоразумие.
Рома и мама Анжела
Они ездят к нам уже третий год. Все мы были уверены, что мама Анжела - несомненная представительница третьей группы. Спокойная. Ну очень спокойная.
Со всеми говорила тихо, медленно, размеренно, как с врачами и педагогами, так и с сыном Ромой (РАС, достаточно тяжелая форма). А Рома, в отличие от мамы, никогда-никогда не был спокойным. Он не умолкал ни на минуту, орал жутким голосом и днем, и ночью, и на улице, и на занятиях. Очень агрессивный мальчик: мог и воспитателя покусать, и стулом метнуть в окно или зеркало (телевизора у них дома нет, но не потому что вдруг разобьет, а потому что врач заказал, что телек парню противопоказан). И телефон мама ему тоже не дает. И при этом - мама все равно спокойная.
Рома орет диким внутриутробным рыком, а она ему так невозмутимо: "Сейчас пойдем умоемся, зубки почистим". Он, конечно же, ее не слышит, даже взгляд на ней не фиксирует, а только орет и вырывается. Но мама продолжает: "Рома - умывается, Рома - надевает майку". И сама, под эти слова его умывает и одевает.
Заглянем правде в глаза
Специалисты не раз говорили маме Анжеле, что перспектив у них с Ромой - немного, а даже самое малю-ю-ю-сенькое продвижение возможно только благодаря упорному, ежедневному, усиленному, кропотливейшему труду, с повторами всех действий, опробованных на занятиях. С утра до вечера, без сна и отдыха.
И мама - действовала, строго по режиму, по дневнику, и так же тихо, спокойно и размеренно общалась и с сыном, и с нами. Ее вполне разумные речи тонули в вечных визгах и топоте Ромы, на ее руках не заживали синие пятнышки и укусы. Но она - занимается, занимается с сыном. Забыв обо всех радостях и развлечениях.
На одном из занятий по труду, когда мама Анжела пыталась с Ромой вылепить шарик из соленого теста методом "рука в руке", он в очередной раз с тигриным рыком набросился на нее и вцепился в руку.
"Сынок, нельзя так делать", - мягко сказала мама и погладила его по голове.
Но потом вдруг резко сорвалась с места
И выбежала за дверь, прерывисто дыша. Рома же в это время отклонился к спинке стула, начал раскачиваться, тиская в руке кусок теста. Пусть пока успокаивается.
Учитель по труду позвонила воспитательнице из стационара, чтобы та забрала Рому с занятия, раз мамочка так неожиданно убежала.
А воспитатель ответила, что мама Ромы уже в их палате. Стоит у окна. И кричит надрывно, визгливо, без слов, просто "А-а-а-а!" Колотит кулаками по подоконнику и отчаянно рыдает.
А воспитатель сейчас подойдет, пусть никто не переживает. Помощь - рядом.
Но учительница по труду знает, что завтра мама Анжела снова будет мягко улыбаться у нее на занятии, четко и дисциплинированно выполнять рекомендации и сердечно говорить "спасибо".
Терпение - оно только внешне кажется большим и сильным, как слон. На самом деле - оно хрупкое и тонкое, особенно если каждый раз стирать в одном и том же месте.
Всем дорогим читателям - терпения, а лучше бы просто не иметь вокруг ситуаций, где пришлось бы его проявлять. Всем - добра!
Всегда рада Вашим визитам, добрым лайкам и новым подпискам на КАНАЛ
#учителя и дети #особенные дети #воспитание детей #педагогика #учителя и родители
