В любом иностранном языке есть свои тонкости, которые сложно поддаются пониманию тех, кто этот язык учит. В английском таких моментов предостаточно, и сегодня мы поговорим о самых сложных грамматических нюансах и о том, как наконец-то начать в них разбираться.
Глагол to be
Русскоязычные студенты начальных уровней часто забывают глагол to be в предложениях. В русской грамматике есть категория именных предложений, где глагол «есть» попросту опущен. В английском же его опускать нельзя. Более того, у глагола to be аж 6 форм, из них 3 — только в настоящем времени. Немудрено, что студенты путаются.
Чтобы перестать ошибаться, нужно запомнить одно очень простое правило: на начальном этапе английское предложение немыслимо без глагола. Если вы написали или сказали полноценное предложение и поняли, что в нём нет глагола, то вполне может быть так, что вы ошиблись. А если вам кажется, что глагола быть не должно вовсе, то с высокой долей вероятности вы упускаете глагол to be. Однако не переусердствуйте: если в предложении уже есть какой-то глагол действия, то глагола to be там быть не должно.
Артикли
В русском языке артиклей нет. Поэтому для русскоязычного студента вполне естественно не понимать, зачем они вообще нужны, и часто ошибаться в их использовании. Носители английского же не понимают, как можно обходиться без артиклей и, казалось бы, пихают их везде. Так как же запомнить все правила и исключения?
Универсального решения, к сожалению, нет. Студенты даже самых продвинутых уровней нет-нет да и пропустят артикль или вставят его там, где он не нужен. На начальных этапах мы рекомендуем проделать самые простые упражнения на отработку: их можно найти в любом учебнике по грамматике вашего уровня или в наших видеоуроках. Затем начните дозированно искать этим правилам применение. Возьмите два-три правила, откройте книгу на английском или включите сериал и попробуйте найти реальные примеры. Со временем вы станете чуть лучше понимать, где и какой артикль требуется.
Непривычные времена
Да-да, именно так, а не «16 времён» и даже не «24 времени». В английском языке морфологически всего два времени — настоящее и прошлое. Именно с ними приходится возиться дольше всего: и окончание –s не забывать, и вспомогательный глагол, и неправильные формы. Всё остальное — это виды или аспекты глаголов. Так, аспект Continuous может использоваться для обозначения незаконченного, вре́менного действия: иду — am walking, шёл — was walking, буду идти — will be walking. Аспект Perfect используются для обозначения совершённого действия: я сделал — I have done, я сделал к моменту в прошлом — I had done, я сделаю к моменту в будущем — I will have done. Конечно, есть и объединение двух аспектов, например Perfect Continuous. Но будем честны: активнее всего в речи носители употребляют только Present Perfect Continuous, которое повествует о действии, начатом в прошлом и длящемся в настоящем: Я работаю в этой компании уже пять лет — I have been working in this company for five years.
Для быстрого перехода к стадии принятия нужно напомнить себе о том, что в русском языке мы тоже пользуемся всеми теми значениями аспектов времен (да, даже значение Future Perfect Continuous тоже можно передать на русском). Разница лишь в том, что русская грамматика скудна на формы, мы ту разницу, которую английский язык держит в грамматике, обозначаем лексикой. В примере выше Present Perfect Continuous в русском языке легко ужался до слова «уже», которое и показывает, что началось действие в прошлом, а длится и по сей день. Что касается запоминания, то лучше всего это делать, ставя времена в пары: Present Simple — Present Continuous, Past Simple — Past Continuous и т. п. К счастью, современные учебные пособия уже давным-давно используют этот подход. А наши видеоуроки помогут вам лучше разобраться в особенностях использования времён глагола.
И конечно же, не забывайте о личных примерах. Чем чаще вы будете применять правила, говоря о себе, тем легче их запомнить.
Неправильные глаголы
Чтобы общаться на английском в повседневной жизни, надо знать хотя бы 100 штук часто употребляемых неправильных глаголов и их формы. Всего же в английском порядка 200 неправильных глаголов, а если сосчитать их формы с приставками, то и того больше (например, take/took/taken — это один глагол, а mistake/mistook/mistaken уже считается другим за счёт приставки mis-).
А деваться некуда, придётся учить. Прямо как в школе, когда мы учили правописание приставок «при-» и «пре-» или количество букв «н» в причастиях. Облегчить участь можно, если учить глаголы дозированно. Например, поставить себе цель выучить пять глаголов за неделю. Это не так сложно, и каждый день можно повторять предыдущие глаголы и заучивать новый. Также стоит помнить, что некоторые глаголы рифмуются (teach – taught – taught, catch – caught – caught), поэтому их можно группировать и запоминать как считалку.
У нас на сайте есть специальный тренажёр по неправильным глаголам.
Герундии и инфинитивы
Сложное и не поддающееся пониманию употребление глаголов, которое зачастую противоречит русской логике. Казалось бы, есть таблица, которую можно выучить наизусть. Но если копнуть чуть глубже, то оказывается, что таблицы часто сами себе противоречат, а ещё есть исключения.
Однако не стоит паниковать. Во-первых, для употребления герундиев и инфинитивов есть чёткие правила. Освойте их и сделайте несколько упражнений, чтобы визуально запомнить, какой глагол что после себя использует. Можно обратиться к нашим видеоурокам. Со временем вы начнете увереннее использовать эти глаголы в речи. Во-вторых, исключений не так уж и много: всего лишь шесть глаголов будут полностью менять значение в зависимости от того, что вы после них используете — go on, remember, forget, regret, stop, try. Затем можно запомнить глаголы, после которых можно использовать как герундий, так и инфинитив. А глаголов, которые после себя берут строго одно или другое, тоже не настолько много. Изучайте правила и исключения дозированно и не в один заход, так удастся избежать перегруза.
Фразовые глаголы
Только выучишь основные глаголы, как начинается. Get up, get down, get off, get away with, get round to и ещё сотни им подобных, где слово «get» уже не переводится так, как мы привыкли, а меняет значение в зависимости от предлога, который за ним идёт. То же самое происходит с кучей других глаголов. А потом оказывается, что носители куда охотнее используют именно фразовые глаголы, а не их более формальные синонимы. И вот она, бездна, полная отчаяния.
Спешим успокоить. Все фразовые глаголы выучить невозможно, и вы всегда будете находить для себя что-то новое, даже если у вас уровень С2. Но запомнить большую часть очень просто. Более того, ваш мозг даже понимает механизм запоминания, ведь часто фразовые глаголы — это как наши глаголы с приставками. Если вы можете запомнить значения всех наших «войти», «выйти», «зайти», «перейти» и «дойти», то и в английском у вас всё получится.
Есть два подхода. Первый — учить фразовые сочетания по глаголу. Взяли, к примеру, глагол look и учим всё, что с ним сочетается. Второй и более эффективный — брать конкретную тему и учить список глаголов по ней. Не забывайте к каждому новому глаголу придумывать личный пример, а во время просмотра сериалов и фильмов держите под рукой блокнот, в который можно будет записать новые выражения. Помните, что в данном случае в приоритете не количество, а качество.
И рекомендуем посмотреть наши видеоуроки на эту тему.
Косвенная речь
Страшный кошмар многих студентов. В классической английской грамматике ну очень важно грамматически показывать смену времён при переходе на косвенную речь. Правила диктуют делать шаг назад по шкале времён, менять местоимения и все маркеры времени. Для этого надо неплохо ориентироваться как минимум во всех временах, так что если с этим туго, то вывести устную речь в беглое устное же использование будет трудно.
Но вот что интересно: если вы послушаете интервью каких-нибудь американских ток-шоу, то всех этих изменений в косвенной речи можете не услышать вовсе. Даже если герой пересказывает чьи-то слова, он это будет делать с помощью прямой речи и примитивного набора настоящих времён, изредка вставляя Past Simple или Past Continuous. Так что правила-то, конечно, знать не помешает, но и убиваться по ним не стоит.
Косвенные вопросы
В отличие от собственно косвенной речи, правило построения косвенных вопросов знать очень важно и нужно. Дело в том, что они используются не только при пересказе чужой речи, но и в вежливых формулировках (а они крайне необходимы для общения с носителями). Например, I wonder if she could help me или Can you tell me when he is coming back? Как видите, внутри вопроса порядок слов становится прямым, потому что этот вопрос мы вставляем в новое предложение. Однако в быстрой речи студенты об этом часто забывают и лепят вопрос как есть: I wonder could she help me или Can you tell me when is he coming back?
Конечно, и по этой теме есть правила. Их стоит освоить и поделать упражнения. Можно тренироваться писать деловые письма и вести вежливые беседы. Первое сделать достаточно просто: каждый из нас наверняка переписывается с клиентами или коллегами. Попробуйте переводить свои письма с вопросами на английский, используя вежливые формулировки. А вести беседы помогут настольные игры. Можно найти шаблон игры-бродилки в интернете, взять несколько вежливых формулировок и написать десяток вопросов для small talk. Затем останется только бросать кубик, приземляться на вопрос и перефразировать его с вежливым началом.
⠀
Конечно, это далеко не все проблемы, с которыми студенты сталкиваются при изучении английской грамматики. Но какой бы сложной ни казалась тема, не забывайте, что знать язык в совершенстве невозможно по умолчанию, а мелкие ошибки не делают из вас невежду: они лишь показывают, что вы постепенно овладеваете новым для вас языком.
А что самое сложное в английской грамматике именно для вас?
⠀
Подарок читателям!
Вы можете бесплатно попробовать наш онлайн-сервис для изучения английского языка. Регистрируйтесь на нашем сайте и тестируйте его возможности в течение двух недель. Если вам понравится, по промокоду ZEN2022 вы можете купить полный доступ на 5 лет за 4990 р. вместо 14990 р. Промокод применится автоматически при переходе по ссылке.
