В одном из постов мы обсуждали признаки так называемого виктимного поведения. То есть когда ребёнок начинает жаловаться родителям чаще и чаще. Даже когда в ситуации можно разобраться самостоятельно - легче прибежать к родителю, который ‘все решит’.
☝🏻 А бывает обратная история. Это мой случай со старшим ребёнком, который вот произошёл.
☝🏻 Когда совершаются действия, которые требуют вмешательства взрослого. А ребёнок даже не озвучивает проблему, так как привык надеяться на себя.
📚 Это тема нарушения границ.
И Вариантов бесконечно много.
☝🏻 Главное!
💁🏼♀️ Ребёнок должен уметь свои границы отстаивать.
💁🏼♀️ И родитель в этом помогает, даёт грамотный пример, как разъясниться с ‘агрессором’. (Термин из психологии школьного буллинга)
❓Почему важно вовремя заметить и вмешаться?
✅ Дети подсознательно ‘прощупывают’ границы друг друга.
Впрочем, и взрослые так же.
🔅Кто то позволяет, чтобы на него наезжали, орали, не соблюдали субординацию - а кто то нет.
🔅Кто то начинает орать в ответ, кто то способен спокойно сказать, что со мной так не надо.
✅ Если ребёнок позволил нарушить свои границы раз, два, три.
То психика даёт сигнал 🚨: ‘С ним Можно!’
Это все бессознательные процессы, которые дети даже не понимают. Но так и происходит.
⚠️ В коллективе всегда будут дети, которые негласно хотят закрепить свой авторитет, выделиться. Как правило обладающие хорошими коммуникативными навыками и завышенной самооценкой.
⚠️ Таким образом и идёт деление на зачинщиков травли и потенциальных жертв.
⚠️ И так начинается буллинг.
‼️ Поэтому важно ☝🏻 помочь ребёнку вовремя отстоять свои границы.
💁🏼♀️ Любую ситуацию лучше тихо-мирно разрешить в зачаточном состоянии.
💁🏼♀️ Не ввязываясь в эмоции, которые в этот момент могут бушевать у взрослого, мешая адекватно оценивать ситуацию.
Что ещё?
⚡️ Не стоит громогласно обвинять других детей, не выслушав их сторону;
⚡️ Разделять эмоциональный окрас с реальными фактами;
⚡️ Учить решать вопрос кулаками - не самый современный, по моему мнению, вариант. Если ребёнок чувствует, что за ним стоит авторитетный взрослый, то этого достаточно, чтобы уметь отстоять себя словами.
И последнее!
.
1️⃣ Травля, была, есть и будет. Дети самоопределяются. Одни поднимают свой авторитет в группе, а вторые не могут и не умеют отстаивать свои границы.
2️⃣ Если этот вопрос не держать под контролем, то проблема растёт, как снежный ком.
3️⃣ Если ребёнок молчит, не говорит, возможно, просто не обращается к родителю по разным причинам.
4️⃣ Рано или поздно дети уйдут в чаты. А там вообще раздолье для тех, кто таким образом привык самоутверждаться. Никто не знает, не видит. Ребёнок под эмоциональным давлением группы может находиться годами. Это удар по психике.
.
Что делать?
.
💁🏼♀️ Развивать эмоциональный интеллект
💁🏼♀️ Проработать тему границ
💁🏼♀️ Проработать тему границ в цифровом пространстве, даже, если ребёнок ещё не ‘там’.
#цифровая_грамотность_ur
