Рядом два Дворца культуры. Один относится к Министерству культуры, другой - нет. Дополнительные занятия детей на октябрь 2021 переведены в онлайн режим только в "относящемся к культуре."
Наглядный пример того, как выглядят наши меры профилактики ковида. Что это за ограничения, если спортивные секции оставили, а школы искусств отправили на дистант? В общем, мы все запутались в этом нестандартном времени, и наши местные законодатели не исключение. И это повсеместно, не только у нас в Ростовской области.
Когда нас первый раз перевели в онлайн режим, я была настроена оптимистично. Разработала программу, писала уроки, круглосуточно не расставалась с инетом, "денно и ношно" проверяя задания. Танцевали все. Родители тоже. Присылали мне и совместные разученные комбинации. Особенно первоначально. Потом поостыли, начали оправдываться, все больше говорить о технической невозможности выполнения: то инет барахлит, то соседи жалуются, то места нет....а в общем-то, все почувствовали "бесперспективняк". И я тоже.
Практически все задания страдали низким качеством исполнения. А это значит дети привыкали к исполнительности "вполножки", "абы как" и "лишь бы сделать". Стимула нет. Даже оценка в таких условиях не стимулирует. Почему-то, давая урок в дистанционном формате, стыдно ставить низкую оценку. Почему? Отвечу: да потому что сама прекрасно понимала недостаточность качественной подачи урока. А что уж говорить о родителях, которые вообще никогда не имели отношения к хореографии! Ошибок было столько, что мне в какие-то моменты становилось страшно: только бы не навредить! А такое тоже вполне возможно в хореографии.
Не спасает ни Zoom, ни другие программы. Все равно качество занятия низкое.
Работая на уроке, видишь каждого. Ошибки исправляются по ходу, незаметно и мягко. К каждому подойдёшь, слегка подправишь и проблема решена сразу. В онлайнформате проблема решается долго и нудно, несколькими видеозаписями и объяснениями. Элемент уже заучен ребенком неправильно, я это вовремя не увидела, а это значит переучиваем...ох...
Про хореографические постановки можно вообще забыть. И без пояснения ясно, что работая индивидуально, ребенок не может быть участником совместной хореографии.
Поэтому когда сейчас в очередной раз нас отправили на дистанционку, но с мягким послаблением: индивидуально - можно...одноклассники школьные - можно, плюс кое-что ещё..., я уцепилась за эти послабления сразу. И не одна я. Все уважающие себя коллективы, с небольшими ограничениями, занятия продолжили.
Хореографией с детьми заниматься можно исключительно в нормальных условиях танцевального класса. Дистанционно - нет. Спасибо, научили. Теперь я точно знаю.
Читайте еще о танцах на моем канале:
Приветствую новых подписчиков на канал)
Родители недовольны. "Верните нам деньги за костюмы", - требуют они
"Моя дочь должна стоять в первой линии, по центру", - объявила педагогу родительница
