В современную историю перекочевало много советских мифов, в том числе и о знаменитой индустриализации Советского Союза. Факт создания промышленности, уничтоженной гражданской войной, не подлежит сомнению, другое дело – какой ценой проводила её партия большевиков.
Об этом умалчивают историки, но в конце двадцатых годов молодая страна рабочих и крестьян остро нуждалась в валюте. Ещё непризнанные никем, большевики добывали её любым путем. Так они устроили аттракцион невиданной щедрости: распродавали природные богатства страны за бесценок, то есть ниже мировых цен. Предприниматели западных стран неоднократно обращались за помощью к своим правительствам, чтобы те нашли способ оказать влияние на советское правительство.
Тем не менее, вскоре советские коммунисты договорились с ведущими капиталистами о строительстве в СССР промышленных предприятий. Таким образом, только представители бизнеса США всего за десять лет, с 1930 по 1940 годы, фактически создали в СССР с нуля химическую, авиационную, электротехническую, нефтяную, горнодобывающую, угольную и металлургическую промышленности.
К примеру, знаменитый Сталинградский тракторный (танковый) завод был построен в США, потом размонтирован и на 100 судах перевезён в СССР. Днепрогэс построила американская фирма Cooper Engineering Company и германская компания Siemens. Горьковский автозавод (ГАЗ) был построен американской компанией Austin, а АЗЛК - инженерами Форда. Легендарная Магнитка - точная копия металлургического комбината в городе Гэри из штата Индиана.
Руководили строительствами американские и другие иностранные специалисты, советские рабочие использовались, в основном, на чёрных работах. Но власть понимала, что нужны и свои инженеры. На смену уничтоженной в конце двадцатых годов технической интеллигенции стали готовить новую.
Новые специалисты получали образование в технических вузах, которые назывались Промышленными академиями или для краткости — Промакадемиями. В них готовили инженеров по ускоренной программе — за два года. Молодым людям, получившим направление на учёбу, выбирать не приходилось: в случае отказа их ждало строгое наказание. Около 75 процентов студентов принадлежали ко второму поколению горожан. Остальные 25 процентов родились в Москве и Ленинграде, куда их родители, крестьяне-бедняки, приехали в поисках заработка.
Зачисленных в академию студентов разбивали по группам, в которых они оставались до окончания двухлетнего курса. Изучали ли они химию или физику, электричество или гидравлику, им не нужно было проводить исследования, ставить опыты, экспериментировать, работать в лабораториях. Ради экономии времени из группы выбирали одного, самого способного, студента, который сдавал за всех экзамены. На основании его ответов все остальные студенты группы получали дипломы инженеров-механиков, химиков или электриков.
Закончивших академию за два года «вундеркиндов» (так их называли рабочие со стажем) назначали на руководящие должности, как только исчезали занимавшие их прежде специалисты. По воспоминаниям современников, эта явно спланированная и продуманная политика проводилась открыто и жестоко на протяжении нескольких лет. С точки зрения социального планирования она, на первый взгляд, себя оправдывала. Непосредственная задача создания класса «преданных партии, подлинно советских специалистов» была решена. Однако молодым руководителям не хватало ни опыта работы у станка, ни теоретических знаний, которые нельзя получить за два года учёбы. С другой стороны, власти утешали себя тем, что ими было создано новое поколение технической интеллигенции.
