Тёплое сентябрьское утро 1969 года. Первоклассники Марина и Ваня идут в школу. Они учатся в одном классе. Марина живёт в самом конце района и улицы, дальше за их домом только овраги и поля. Доходя до дома Вани, они встречаются и вместе идут в школу.
Школа далеко, если ехать на автобусе, то остановки четыре. Но дети идут через частный сектор - дом за домом, улица, за улицей. Так ближе и интереснее. Можно разглядывать дома, деревья, собак во дворе. А ещё путь идёт через железнодорожную станцию «Камышинская». Там хорошо: много народу, асфальт, а значит чисто. Марина не любит ходить по лужам, как многие мальчишки. Поэтому ей нравиться идти по краю бордюра возле самых рельсов. Закроешь глаза, и кажется, что ты летишь. Здорово.
Дети вышли на железнодорожную платформу станции. Ваня идёт немного впереди. Он что-то бубнит себе под нос, и пинает небольшой камешек. Подбегает и снова пинает. Марина, расставив руки в разные стороны, как циркачка на канате, идёт по узкому бордюру. Портфель в левой руке немного перевешивает в сторону рельсов и она постоянно качается, выправляя равновесие. Солнце слепит глаза и она зажмурилась.
Объявили прибытие электрички. Народ торопливо распределился по перрону, пытаются рассчитать, где окажутся двери, чтобы первым войти и сесть.
Поезд совсем близко, начал торможение. Ни грохота состава о рельсы, ни шума толпы, ни криков, Марина не слышит. Она, где-то далеко-далеко и ей сейчас хорошо.
Сильная тёплая рука хватает девочку поперёк туловища и бросает на тротуар. Марина больно падает. Очнулась. К ней бегут люди.
- Девочка, ты как? – спрашивает молодая женщина, ощупывая руки и ноги девочки, - Нигде не болит?
- Ремня ей хорошего всыпать! – предлагает хмурый мужчина в сером плаще и шляпе.
- Посмотри на меня, - просит женщина и внимательно вглядывается в лицо Марины, - У тебя ничего не болит, точно?
- Ишь, взяли моду играть на рельсах, - продолжает нотации мужчина в плаще, - А что, если бы… Родители бы убили за такое. Я бы точно! Ремня ей надо, ремня!
- Ты где живёшь девочка? – интересуется молодая пара и переглядывается, - Почему одна? Тебя как зовут?
- Она не одна, - объявляет подбежавший Ваня, - Она со мной. Мы идём в школу.
Остановка электрички короткая. Время на посадку заканчивается. Любопытные и обеспокоенные прохожие уходят. Народ поспешно садится в электричку, и поезд громыхая пропал. Снова пустой перрон. Дети остались одни. Стоят. Марина охлопала запачканную форму.
- Тс-с-с! – приложив палец к губам, просит она шёпотом, – Никому не скажем… Хорошо?
- Хорошо! – соглашается мальчик и радостно улыбаясь, кричит, - Бежим, а то опоздаем!
Дети бегут в школу. Марина чувствует, что тот, кто оттолкнул её и только что спас, смотрит ей вслед.
От его взгляда тепло и спокойно. Он всегда рядом – её ангел-хранитель…
Другие мои рассказы:
Из жизни Никиты Фокина. Шаровая молния