Короткие посты и клипы, мессенджеры и соц. сети атрофируют способность детей читать и понимать длинные тексты или видео

Кто-то скажет это данность времени и по другому не будет. Но говорить так - забывать принцип диалектики, создавая короткий как по объёму, так и по длительности контент авторы отучают свою аудиторию читать - смотреть - слушать длинные произведения. Кто-то запустил "идею" успешности малых текстов и понеслась. Напомню, что газетные формат новостей, существовавшую последние 200 лет не препятсвовал чтению длинных текстов. Дело в чем-то другом. Я вижу взаимосвязь только в том, что детей, что в России, что заграницей, не учат читать длинные тексты и воспринимать большой поток информации. В России это произошло внедрением со времен распада СССР эльконинского фонетического обучения чтению (как озвучивание текста) взамен зрительно-логического (как понимания текста без озвучивания) хорошо зарекомендовавшего себя в русской классической гимназии и советской средней школе.