35,8 тыс подписчиков

За год на СО мы успели гораздо больше, чем в обычной школе, и даже больше, чем в частной

15 апреля 202115 апр 2021

1600

3 мин

Оглавление

Как прошёл год в обычной школе?
Разочарование результатами первого класса не передать словами
Это был конец года, мы доучились, и в июне я поехала в РОНО и подала заявление на СО

Было страшно. Сначала было страшно даже подумать о СО. Тогда сыну было 3.
В 4 я подумала, но мысли отложила в сторону.
В 5 я примерила, но у меня на руках был младенец, и я напугалась.
В 6 отдала его в обычную среднюю школу рядом с домом на подготовку, хотя о СО уже вовсю собирала информацию.
Летом перед первым классом ещё раз обсудила с мужем СО. Поняла, что помощи от него я не дождусь, максимум — моральной поддержки. И, снова напугавшись, отдала сына в первый класс.

Как прошёл год в обычной школе?

Одно из самых ярких воспоминаний — как было трудно, когда муж уезжал в командировку. Детей уже было трое, по утрам я тащила с собой дошкольника, младенца и сонного первоклассника. Потом шла домой, чтобы через 2 часа отправиться по тому же маршруту. Трата сил и времени была огромной, учитывая время на сборы и одевания.

По итогам первого класса мой сын знал меньше, чем до школы. В середине апреля у них было «Прощание с азбукой». Какая азбука? Он Карлсона прочитал в 6 лет сам, а после школы, бывало, почитывал Достоевского. И нет, мой ребёнок не гений, Достоевский ему просто нравился, а об уровне его развития дефектолог сказал, что коррекционный класс по нему плакал бы, если бы не своевременное лечение.

Вся энергия уходила на социальные связи, за что он получал множество замечаний. Дома он делал простую домашку, но тратил много сил и времени на её оформление, часто переписывая из-за клеточек или грязи... На мои воззвания:

— Давай займёмся чем-то интересным, почитаем, порисуем, сходим в музей, — он лишь отмахивался:

— Я был в школе, я делал уроки, я устал.

И это была правда.

Разочарование результатами первого класса не передать словами

Чаша терпения оказалась переполненной, когда мой сын заявил:

— Сегодня нельзя выходить из дома.

Я удивилась, и он охотно пояснил:

— Учительница сказала, что сегодня затмение, и инопланетные цивилизации могут нас захватить.

После небольшого «допроса» выяснилось, что дети регулярно слышат про оранжевых человечков и семь цивилизаций. Для меня это было уже слишком. Я и так переживала о влиянии на ещё неокрепший разум и психику моих детей разных «странных» личностей. И здесь мои опасения подтвердились. И заставили меня наконец действовать.

Это был конец года, мы доучились, и в июне я поехала в РОНО и подала заявление на СО

Аттестации я думала сдавать при нашей же школе, но они стали говорить что-то неудобовразумительное про свой устав и отношение к семейникам, и я поняла, что совершенно не хочу иметь с ними дела, даже если отстою сейчас свои права.

Итак, мы перешли на СО.

Но следующий год прошёл у нас не по плану. Меня пригласили работать в частный детский сад, а сына я устроила в их частную школу.

Во втором классе сын числился на СО, но фактически учился в частной школе.

Школа придерживалась принципов Монтессори.

Сын занимался там тем, что его заинтересовало, и развитию его интересов не препятствовали. Поэтому за тот год он просто на отлично изучил географию Южной Америки, мог нарисовать карту по памяти и многое рассказать, научился играть на флейте и делать проекты совместно с другими ребятами.

Как вы догадываетесь, вопросов по географии Южной Америки в аттестации за второй класс не было...

В конце года у нас ушёл примерно месяц, чтобы подготовиться к сдаче аттестации за второй класс

Как вы догадываетесь, вопросов по географии Южной Америки там не было... Но сдали мы легко. Не так уж всё и сложно во втором классе.

Третий класс мы уже были полностью на СО

Все ещё было страшно, но оглядываясь назад, я понимала, что у нас есть ресурс, и мы справимся. Мы запаслись учебниками, планом и расписанием, и благополучно закончили третий класс.

В течение подготовки к аттестации за третий класс сын параллельно увлёкся китайским. Фото автора

За тот год сын стал очень самостоятельным. Учился он по стандартной программе третьего класса, но оставалось ещё много времени на личные интересы.

Он увлёкся гитарой, китайским языком, рисованием. За год мы успели гораздо больше, чем в школе и даже в частной школе. А ещё очень окрепли внутрисемейные отношения, и стало меньше суеты дома.