Ребенок на год или полтора младше других детей группы. Такое бывает. На первый взгляд это не так уж и страшно. В детских садах могут быть даже разновозрастные группы. В них мирно играют дети 3-5 лет.
Но практики знают: читать, изготавливать поделки, решать логические задачи, конструировать в таких группах весьма проблематично.
То, что интересно пятилеткам, никак не затрагивает малыша трех лет. Он не высидит время, отведенное на чтение книги. А старший ребенок будет недоволен, что ему мешают слушать.
Это я к тому, что если ваш ребенок младше других детей в группе, проблема усвоения программного материала имеет место быть, как и в школе. Дети в садике не только ведь играют на ковре.
***
Как-то весной на консультацию пришла мама малыша, которому 2 года 10 месяцев. Назовем его условно Сережей.
– Подскажите, пожалуйста, – сказала мама, – группа, в которую ходит мой Сергей, переходит к другому воспитателю, и в другую группу соответственно. Мы в школу с этими детьми не пойдем. Он младше их на год. Но я не знаю, что мне делать? Сережа тяжело привыкал к детскому саду. И вот когда уже, наконец, привык и ходит с удовольствием, эти дети уходят. Как нам лучше, идти вместе с ними или оставаться? Я боюсь, что в окружении новых детей вернутся плачь и истерики.
Ситуация понятна. До мамы важно было донести лишь некоторые составляющие, чтобы она сама ответила на свой вопрос. Такие «открытия» люди ценят больше, чем готовые советы:
– Привязан ли он к кому-то из детей группы? О ком он вспоминает дома? Ради встречи с кем идет в детский сад? – спрашиваю я у мамы Сергея
– Нет, что вы. Он и не говорит у меня еще толком. Ну, может к воспитательнице одной привязан. А так его больше игрушки интересуют. Ради них, ради бассейна с мячиками и избушки (стоит у нас в актовом зале – прим. автора) он и идет в садик.
– Вы очень наблюдательная мама, и вы правильно подметили, в этом возрасте ребенка интересуют больше игрушки. Дети в этом возрасте играют рядом, но не вместе . Теперь давайте мы представим, что вашему сыну уже 5 лет 10 месяцев. Дети, с которыми он ходил в одну группу, уходят в школу, а Сереже еще год ходить в детский сад. А я вам опять задаю те же вопросы:
– Привязан ли он к кому-то из детей группы? О ком он вспоминает дома? Ради встречи с кем идет в детский сад?
Мама Сережи понимающе кивает головой:
– Да, тогда у него появится круг друзей, и он тревожнее воспримет общение с другими детьми. Спасибо, я все поняла.
Можно уже было не продолжать диалог. Родитель, с помощью психолога, нашел ответы на свой вопрос. Но я обратила внимание мамы, на то, что игрушки и воспитатель, так значимые для ее ребенка, остаются «на месте». А значит, есть целый год, чтобы окончательно адаптироваться, подрасти и окрепнуть в обществе сверстников.
Все рекомендации собираю для вас здесь: #консультации психолога из детсада
Если ваш ребенок попал в детский сад раньше планируемого срока, ответ на вопрос «Когда его лучше перевести в группу сверстников» – однозначен. Как можно раньше.
Еще история индивидуального консультирования в детском саду:
Не даю некоторые игрушки детям, чтобы не сломали. Правильно ли я делаю
Ваш Психолог из детсада
