ДЗЕН изменяет мое форматирование
Смотри также статью "СХЕМА ВОЗНИКНОВЕНИЯ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА "
СУЩЕСТВУЮЩЕЕ
существует и может существовать
только в виде
ЕДИНИЦ СУЩЕСТВОВАНИЯ
.....
ЕДИНИЦА СУЩЕСТВОВАНИЯ
- это
ЕДИНСТВО ДВУХ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ
(1) ФОРМА
- Предел содержания данной единицы
- Граница равновесия внутренних и внешних сил
- Граница между соседними единицами
(2) СОДЕРЖАНИЕ
- Масса материи в пределах формы данной единицы
.....
Каждая единица существования
имеет
ТРИ обязательных АТРИБУТА:
(1) ФОРМА
(2) СОДЕРЖАНИЕ
(3) ЦИКЛ СУЩЕСТВОВАНИЯ
(начало – развитие – конец)
С ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ СУЩЕСТВОВАНИЯ
между
- Началом существования (возникновение, рождение)
- Концом существования (смерть, гибель, разрушение)
......
Выявлять СУЩЕСТВУЮЩЕЕ (единицы существования)
МОЖЕТ:
- Только человек
- Только с помощью пяти органов чувств
(зрение, слух, осязание, обоняние, вкус)
соматической нервной системы
- Только в виде ощущений в мозге
.....
Нервная система человека может функционировать:
- Только автоматически
- Только по рефлекторной дуге, состоящей из трех частей
(начало – середина – конец) - Только по принципу «ДЕЙСТВИЕ – ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ»
(действие на организм внешней среды или изменения во внутренних органах организма – противодействие организма через нервную систему в виде рефлекса).
.......
РЕЗУЛЬТАТОМ ВОСПРИЯТИЯ
предметов ВНЕШНЕЙ среды пятью органами чувств
является
ОЩУЩЕНИЕ в мозге (спинном и головном).
......
ОЩУЩЕНИЯ о предметах внешней среды
создаются:
- Только ПЯТЬЮ органами чувств соматической нервной системы
- Только в МОЗГЕ (спинном и головном)
- Только АВТОМАТИЧЕСКИ под воздействием факторов внешней среды
- Только на основе нервных импульсов, создаваемых рецепторами органов чувств
......
Во ВНЕШНЕЙ СРЕДЕ
нет и не может быть
- НИКАКИХ ОЩУЩЕНИЙ о предметах внешней среды
- НИКАКОЙ ИНФОРМАЦИИ о предметах внешней среды
......
СОСТОЯНИЕ и ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ
внутренних органов организма человека
контролируется и регулируется
ВЕГЕТАТИВНОЙ (автономной) нервной системой.
......
ОСНОВНЫМ органом чувств
для восприятия предметов внешней среды
является ЗРЕНИЕ.
......
ОЩУЩЕНИЕ ЗРЕНИЯ – это
- ОБРАЗ предмета
- Свет
- Цвет
......
ФОТОНЫ электромагнитного излучения
- Отражаются от поверхности (от формы) предмета внешней среды
- Попадают в глаза человека
- Взаимодействуют с пигментом фоторецепторов сетчатки глаза и прекращают существование (исчезают)
......
В результате образуются
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВОЗБУЖДЕНИЯ,
который
преобразуется В НЕРВНЫЕ ИМПУЛЬСЫ,
которые
перемещаются по нервным путям
в затылочную область головного мозга,
где создаются ощущения
в виде ОБРАЗА предмета.
......
ОБРАЗ ПРЕДМЕТА внешней среды
является
МАТЕРИАЛЬНЫМ ЗАМЕСТИТЕЛЕМ
предмета внешней среды в головном мозге.
......
ПОНЯТИЕ о предмете внешней среды
(СМЫСЛ предмета внешней среды для человека)
является
НЕМАТЕРИАЛЬНЫМ ЗАМЕСТИТЕЛЕМ
предмета внешней среды
В НЕМАТЕРИАЛЬНОМ СОЗНАНИИ ЧЕЛОВЕКА
......
СМЫСЛ предмета внешней среды для человека
(ПОНЯТИЕ о предмете внешней среды)
определяется человеком
в результате
ПРАКТИЧЕСКОГО использования предмета
для удовлетворения своих потребностей.
.....
СЛОВО – это
неразделимое диалектическое единство
двух противоположностей:
- Материальное ИМЯ предмета внешней среды
- Нематериальное ПОНЯТИЕ о предмете внешней среды
.......
ИМЯ предмета – это
(1) СВЯЗКА между:
- ПОНЯТИЕМ о предмете в СОЗНАНИИ человека
- И ОБРАЗОМ предмета (ощущение зрения в головном мозге)
и тем самым и САМИМ предметом внешней среды
(образ предмета является заместителем предмета в головном мозге)
......
(2) МЕТКА ОБРАЗА предмета внешней среды
которая вносится человеком в свой мозг
для сохранения в памяти связки между
- ОБРАЗОМ предмета
- И ПОНЯТИЕМ о предмете
путем пометки ОБРАЗА предмета
(и тем самым самого предмета)
с помощью АРТИКУЛЯЦИОННОГО аппарата
......
Таким способом образуются
ОДИНАРНЫЕ ПОНЯТИЯ,
которые обозначают только ОДИН предмет.
......
ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ образуются
путем ОБЪЕДИНЕНИЯ предметов и их ИМЕН
по какому-либо общему ПРИЗНАКУ
под ОДНИМ ОБЩИМ ИМЕНЕМ.
.....
ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ могут обозначать
только ЕДИНСТВО предметов:
(1) ГРУППОВОЕ единство
(2) ВСЕОБЩЕЕ единство
(3) АБСОЛЮТНОЕ единство
......
ЕДИНСТВО ПРЕДМЕТОВ внешней среды
может быть ДВУХ видов:
(1) ПРИРОДНОЕ ЕДИНСТВО на основе природной связи
(2) ЛОГИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО на основе логической связи
(ЛОГИЧЕСКОЕ единство может существовать
только в СОЗНАНИИ человека)
......
(1) ВСЕЛЕННАЯ – это
АБСОЛЮТНОЕ ПРИРОДНОЕ ЕДИНСТВО
всего существующего в природе
......
(2) МАТЕРИЯ – это
АБСОЛЮТНОЕ ЛОГИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО
всего существующего в природе
......
МАТЕРИЯ и НЕМАТЕРИЯ
– это
ДВЕ ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ,
которые
различаются по ПРИЗНАКУ возможности
восприятия органами чувств в виде ощущений
в головном мозге:
- МАТЕРИЯ – это ЛОГИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО предметов природы, которые можно воспринимать органами чувств
- НЕМАТЕРИЯ – это ЛОГИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО ПОНЯТИЙ (смыслов),
которые нельзя воспринимать органами чувств
......
ЛОГИЧЕСКОЕ ЕДИНСТВО предметов внешней среды
(а) Может создаваться только человеком
(б) Может существовать
только в нематериальном СОЗНАНИИ человека.
......
ЧЕЛОВЕК – это неразделимое диалектическое единство
двух противоположностей:
(1) Материальный ОРГАНИЗМ
(2) Нематериальное СОЗНАНИЕ.
.......
Нематериальное СОЗНАНИЕ человека
- это
- Нематериальная СПОСОБНОСТЬ человека (но не организма человека)
- Противоположность материального организма
- Нематериальная надстройка над материальным организмом
......
СОЗНАНИЕ человека по структуре
- это
неразделимое формальное триединство:
......
(1) САМОСОЗНАНИЕ «Я» – «НЕ-Я»
(а) «Я» - это
- Мой организм
- Мое сознание
(б) «НЕ-Я» - это ВСЕ за пределами
- Моего организма
- Моего сознания
.....
(2) ЯЗЫК
- Фонетика
- Лексика
- Грамматика (правила образования предложений из слов)
Единица лексики – это понятие.
......
(3) МЫШЛЕНИЕ
(нематериальная способность образования мыслей из понятий языка)
Единицей мышления является МЫСЛЬ.
......
ПЕРВЫЙ ЧЕЛОВЕК возник тогда,
когда у вожака группы обезьян
возникло самосознание («Я» – «НЕ-Я»)
- «Я» - это вожак («Я» мой организм)
- «НЕ-Я» - это ВСЕ остальные члены группы обезьян.
.......
КАЖДЫЙ человек проходит превращение
- из животного
- в человека,
так как
человек возникает тогда,
когда у ребенка с помощью родителей
возникает самосознание («Я» – «НЕ-Я»)
на основе врожденной способности к подражанию.
