В прошлой статье комментарии меня натолкнули на мысль о том, что статья о родительском собрании будет актуальна)) У многих комментаторов очень интересные вопросы и предположения.
Всем привет 🤗
Ратмир мне рассказывал неделю-две назад о том, что русский язык срывается, дети на задней парте шумят, хохочут и он ничего не понимает. Плюс учитель русского языка злится на весь класс и лишает детей возможности что-то уточнить, или попросить исправить оценку.
Я поинтересовалась у классного руководителя, что там с русским языком. Она сказала, что назначено родительское собрание и это будет обсуждаться на нем.
В среду было родительское собрание у 7 класса. Его собрали по поводу того, что дети перестали делать домашние задания которые задают устно. И поговорить о том, что в классе есть дети которые систематически срывают уроки русского языка. В последние разы они перезванивались во время урока, включали музыку на блютуз колонке во время урока.
На собрание приходила учитель физики и она сказала, что была в шоке когда узнала, что этот 7 класс может срывать чьи-то уроки. Что она такого не ожидала, так как на ее уроке дети сидят тихо.
Детей, которые срывают уроки, с их родителями уже вызывали там куда-то. Классный руководитель говорит, что там есть зачинщик, которому уже ничего не страшно, он уже везде побывал и ничего не боится. Он саботирует других двух мальчиков, а они активно участвуют в его "акциях".
Телефоны забирали. Потом перестали, так как дети, которые шумят не отдают телефоны. Объясняя это тем, что их родителей не было на собрании и они не соглашались на сдачу телефонов.
Так что чем всё кончится не знаю.
Когда я училась, то наш класс на уроке математики, физики, биологии, химии, русского языка и еще несколько сидели ниже травы, тише воды. Особенно на первых 4-х)) 🤣 Там такие учителя были) Они только посмотрят в сторону класса хмурым взглядом... Весь класс стихал. По математике и физике были учителя в годах с большим опытом. По химии была молодая учительница, но ее лучше было не бесить 😄 И при всём этом они не были жестокими или деспотичными)) Всегда были готовы подсказать, помочь и даже дополнительно позаниматься))
Как-то на урок обществознания поставили учительницу, не сказать, что очень молодую, но моложе тех, что вели выше указанные предметы. Она была такая тихая, спокойная. Никогда не повышала голос. Через некоторое время на ее уроке начался бардак. Сначала начинали тоже дети которые обычно бесятся и не учатся, но потом к ним присоединялась часть класса, в которой были обычно нормальные дети. И уроки стали срываться. И даже когда она вроде начала кричать, толку уже не было и ей приходилось идти за заучем или директором.
Это всего лишь воспоминания... Дисциплину держать трудно, особенно трудно когда много человек, и куда труднее если это дети.
На собрание 1 класса я сходила в пятницу. Там в основном рассказывали об успеваемости. Интересная такая проблема у детей в классе... Многие дети не понимают, что такое красная строка и не соблюдают ее, а так же не могут привыкнуть к отступам. Например, 4 клетки вниз до даты занятия от последней работы. 10 клеток вправо, чтобы написать дату. Я не помню чтобы у меня в 1 классе были с этим проблемы)) Может я просто не помню...
По технике чтения Николетта укладывается. Там примерно пол класса укладываются, и пол класса нет. Четыре человека в классе пока не читают.
Я помню второе собрание, и учительница показывает на мониторе таблицу, чей ребенок как читает. Я смотрю, а Николетта в самом конце и написано - 4 слова 😱
Я пришла домой... Спрашиваю: - Как ты на технике чтения прочитала всего 4 слова?
Если честно я вообще не понимала как это может быть...
Я не помню, что она ответила, по-моему, она даже тогда не поняла вопроса.
Через некоторое время снова была техника чтения. Николетта прочитала в 2 раза больше, чем было заявлено кол-во слов на собрании. Поэтому тот казус с 4 словами мы списали на то, что она растерялась на первой технике чтения.
И учительница однажды мне прислала фото в чат ватсапа, где Николетта написала текст между строками! 😱 Говорит: - Она строчку не видит.
Я была удивлена. Потому что дома мы писали и такого не было. Но я всё-таки решила перепроверить. Позвала ее, дала текст списать и тетрадь. Она списала нормально. Так что я не знаю... такое чувство что она нарочно делает не так как надо.
Я ее спросила, зачем она в школе писала между строк, если она знает, как писать правильно. Она заулыбалась, застеснялась и что-то пробурчала.
Почерк пока у нее не меняется 🙄 Мы прописываем прописи дома дополнительно. Не знаю сколько потребуется их прописывать, но пишет она пока как курица лапой. И почему-то особенно в школе, когда я не вижу ее тетради. В прописи у нее всё-таки буквы аккуратнее. В этот раз домашнее задание в 1ом классе не задают, только иногда учить стихи.
С Луминицей нам удалось добиться за год прописей вполне аккуратного почерка.
На этом всё)) Я готовлю интересную статью о размышлениях)) Ну куда же без них)) 🤣 Там будет не только о размышлениях, но и как бы выжимка с рассказом о результатах работы с психологом. Меня результаты поразили... Может они поразят и вас, и даже кому-то помогут разобраться в своей жизни. Выпуск запланирован на февраль-март. Точнее пока не скажу, так как возможно буду ее какое-то время корректировать.
Спасибо, что заглянули 😄
Больше информации можно почитать в группах в соц.сетях:
Вконтакте: https://vk.com/mamamnog_dzen
Одноклассники: https://ok.ru/mama.mnog
Телеграмм: https://t.me/mamamnog_dzen
