Здравствуйте! В начальных классах по литературе в рабочей тетради часто встречается задание "ПРИДУМАЙ ЗАГАДКУ". Особенно в 1-2 классе таких заданий достаточно много по программе "Школа России"
Подсказываю, как можно легко помочь ребёнку придумать загадку.
Для этого совершенно не обязательно иметь вам, уважаемые родители, какие-то способности к сочинению стихов .Если проанализировать старинные загадки, то можно увидеть, что нет в них никаких стихов.
В загадках есть сравнения с какими-то предметами, явлениями.Есть логическое запрятывание отгадки.
Поэтому, чтобы составить загадку, надо всего лишь пойти НАОБОРОТ, Не сначала, а с конца начинать С отгадки.
Как , кстати, делается в составлении любой математической задачи. Ведь чтобы составить задачу,
даже самую простую, надо всю задачу, всё её решение и ответ держать в голове. А ж потом, исходя из тех данных, что у вас в голове , и придумывается задача. Вернее, СОСТАВЛЯЕТСЯ. Как картинка из пазлов.
Так и загадка. Итак, сначала придумываем с ребёнком, о чём или о ком он хочет СОСТАВИТЬ загадку. Например , об одуванчике.Подходит для весны.
Далее спрашиваем и совместно определяем, а с чем в природе можно сравнить цветущий одуванчик?
Например, с солнышком, со смайликом, с девочкой в желтом платьице или в желтой шляпке. Выяснили. Запомнили, выбрали один вариант, самый интересный для ребёнка.
А с чем можно сравнить одуванчик, когда он уже с семенами?
С парашютиком. С прозрачным зонтиком. С белым пушистым слепленым снежком.А может быть, с прозрачным белым бальным платьем принцессы?
А теперь читаем любые какие-нибудь загадки о чем угодно и наблюдаем, как они составлены. Что с чем сравнивается.
И составляем, вернее, даём возможность ребенку самому составить свою, не похожую ни на чью. загадку.
Не буду приводить пример загадки. Попробуйте, кому интересно, сделать это со своими детьми.
Буду рада увидеть в комментариях ваши совместные загадки.
