Все озабочены, чем заняться самим и занять детей. Людям с золотыми или очумелыми ручками всегда есть чем заняться. И обычно не хватает ни идей, а времени для их реализации.
Почему заниматься творчеством с детьми полезно?
Во-первых, творчество развивает. Доказана взаимосвязь нервных окончаний, находящихся в пальцах рук на мозговые центры, от которых зависит развитие речи и мышления в целом. Развивать мелкую моторику необходимо, чтобы подготовить руку дошкольника к письму. Для ребёнка взаимодействие с разными материалами в процессе творчества – способ познавать мир.
Во-вторых, творчество объединяет, создаёт благоприятную психологическую атмосферу. Семья, в которой взрослые вместе с детьми рисуют, лепят, строят, скорее всего, дружная и прочная.
В-третьих, это может стать профессией. Моя коллега недавно участвовала в Нидерландах на конференции по вопросам образования. В программе была экскурсия в колледж искусств. Рассказывали, что люди, занимающиеся на условиях само занятости декоративно-прикладным искусством хорошо зарабатывают и приносят значительные доходы государству. Часто говорят о том, что скоро исчезнут многие профессии, а какие будут востребованы – неизвестно. Общество развивается по спирали. Мне кажется, близится новая эпоха Возрождения. Всё, что позволяет выражать индивидуальность, будет востребовано и ценно. Это проявляется уже сегодня. В том числе повышением интереса родителей к студиям и кружкам детского творчества.
В чём проявляется детское творчество?
Творчество может быть разным.
Словесным – с раннего возраста дети фантазируют, рассказывают истории и сказки. Придумывают сюжетно-ролевые игры.
Музыкальным – дети поют, танцуют, участвуют в театральных постановках.
Изобразительным – сначала дети учатся рисовать, лепить, клеить. А если помогут взрослые, используя все эти навыки, создают шедевры.
Если взрослые имеют время и желание, можно объединять разные виды творчества. Нарисовать рисунки и составлять по ним рассказы и сказки – развивать речь. Сшить игрушки для кукольного театра и поставить спектакль. Смастерить мебель, одежду, кукольный дом и сочинять сюжеты для игр.
Виды детского творчества традиционны. А результаты всегда уникальны.
Что творить? Какие материалы использовать?
Для детей дошкольного возраста ведущая деятельность – игра. Поэтому дети творят, играя и играют, творя.
Виктория начала активно рисовать примерно в 4,5. Как-то так случилось, что рисует она на офисной бумаге. Когда была совсем маленькой, мне нравились восковые мелки. Держать удобно, чинить не нужно, цвета яркие. Потом стала рисовать обыкновенными карандашами или фломастерами. На некоторых фломастерах пишут, что они смываются. Это очень удобно, особенно когда дети маленькие. Красками рисует в изостудии, дома не очень любит.
Для аппликаций мне нравится Цветной мелованный картон, гофрированный картон, фоамиран, цветной фетр. Ещё есть самоклеющиеся материалы. Детям очень удобно. Совсем простые аппликации можно склеивать клеем-карандашом. Для более сложных работ из бумаги, картона, фоамирана лучше использовать клей ПВА. Склеивает прочно и следов не оставляет. Для любых материалов подходит клеевой пистолет для рукоделия. Ещё использую жидкие гвозди. От ремонта остались – в тюбиках использовать удобно. Держат даже лучше, чем после склеивания «горячим» пистолетом. Во многих случаях используем двухсторонний скотч.
Сейчас делают удобный для детей восковой или мягкий пластилин. Но я предпочитаю цветное тесто или воздушный пластилин. Ещё его называют лёгким. Эти материалы застывают, поделка получается прочнее и интереснее. И в работе практичнее – легче отчищается с любой поверхности.
После 6 лет попробовали шить. Сначала в студии показали, а потом она сама стала просить что-нибудь сшить. Помогаю пока, конечно.
Мне очень нравятся вязаные игрушки. Сейчас Виктории 7 лет. Планирую научить её вязать в ближайшее время.
Психологи считают, что для ребёнка творить – естественная потребность. Неестественно не творить. Вдохновения Вам и гениальных идей!
