Как воспитывать детей

3 минуты

94 прочтения

27 января 2020

Мы все на словах хорошо понимаем, что затюкивать ребёнка — плохо, не признавать его чувства — плохо, ругать за проявление эмоций — плохо и т.д. Но заметить такие поступки у себя лично могут лишь некоторые родители. Ведь мы многое делаем на автомате, а ещё следуем моделям поведения из собственного детства. Хотите посмотреть на себя со стороны? Прочитайте про разные стили воспитания!

Психолог Джон Готтман, автор книги “Эмоциональный интеллект ребёнка” и вообще основоположник жанра, исследовал стили воспитания. Их получилось три:

- Отвергающий
- Невмешивающийся
- Эмоциональный

Отвергающий стиль воспитания:

Хочет, чтобы ребёнок как можно скорее избавлялся от отрицательных эмоций (ребёнок в слезах просил игрушку — родитель переводил внимание “на вооон ту птичку”, стараясь быстренько отвлечь).
Считает негативные эмоции вредными и опасными (“Кто это у нас тут плачет? Ну-ка, слёзки, пошли вон! Уходите от нашей Машеньки!”).
Минимизирует чувства ребёнка и преуменьшает важность события, которое вызвало эмоцию (“И совсем не больно!”).
Может считать эмоции признаком слабости (“Что ты нюни разводишь, будь мужиком!”).
Осуждает и критикует то, как ребёнок проявляет эмоции (“Что за цирк ты тут устраиваешь, ну-ка успокойся!”).
Боится выпустить эмоции из-под контроля.
Не одобряет проявление чувств.

Невмешивающийся стиль воспитания:

Принимает любое поведение ребёнка (“Это же ребёнок, чего вы от него хотите!”).
Считает, что с отрицательными эмоциями ничего нельзя сделать, только пережить их (“Поплачь, поплачь” — без последующего проговаривания ситуации).
Всё разрешает, не устанавливает никаких ограничений (“В жизни и так много сложностей, пусть хотя бы у ребёнка их не будет”).
Не помогает ребёнку в решении проблем (“Чего я буду вмешиваться в детские разборки, сами разберутся”).
Даёт минимум советов о том, как себя вести.
Не прививает знания об эмоциях.

Эмоциональный стиль воспитания:

Использует эмоциональные моменты, чтобы выслушать малыша, сопереживать ему (“Ты плачешь потому, что так обидно?”).
Помогает малышу называть эмоции, которые он испытывает (“Я понимаю, ты расстроен, что мы не купили шоколадку…”).
Предлагает варианты управления эмоциями и решения проблем (“Давай медленно выдохнем и досчитаем вместе до пяти. Один…”)
Устанавливает границы для поведения, но не для эмоций, учит социально приемлемым способам выражения чувств (“Мы находимся в ресторане. Тут нельзя кричать в голос. Люди вокруг отдыхают, и мы не хотим никому мешать. Давай выйдем на улицу”).
Уважает эмоции ребёнка (“Ты подумала, что мама ушла и не вернётся? Конечно, ты испугалась! Любой бы на твоём месте испугался”).
Не указывает, как ребёнок должен себя чувствовать.
Расценивает отрицательные эмоции малыша как возможность для сближения.

! Эмоциональный стиль воспитания основывается на признании эмоций. Это выражается следующим образом:

Отражение эмоций с помощью выражения лица.
Обозначение чувств, которые испытывает ребёнок (“Я вижу, ты сердишься” или “Ты сейчас такая счастливая”).
Описание эмоций (“Ох, игрушка сломалась! Ты, наверное, расстроился!”).
Принятие и отказ от оценки — вы не пытаетесь изменить эмоции ребёнка и не критикуете за то, что он чувствует (“Ты испугался” вместо “Ты что у меня, трусишка?”).

По материалам книги “Почему ребёнок плачет и смеётся”. Занятия по комплекту помогают детям развивать эмоциональное понимание и осознанность, а родителям — создать доверительную атмосферу в семье и помогать ребёнку расти счастливым.