Мы часто слышим, как другие родители говорят «я просто хочу, чтобы мои дети были счастливы» Мы хотим вести детей по пути счастья, который видим сами. Одновременно, мы тревожимся, если дети ступают на другую дорожку, отличную от нашего собственного видения.
Мы должны напоминать себе о некоторых вещах, чтобы уменьшить тревогу за наших детей.
1) Я не могу контролировать все.
2) Разные пути ведут к счастью, и у каждого свой путь. Мы обычные люди и не в силах предугадать, какая дорога приготовлена нашим малышам и принесет им счастье.
Собственный выбор ребенка, за который он учится нести ответственность, способствует его счастью, становлению его личности.
Это не означает, что подростки должны принимать все решения, касающиеся их жизни, но все большую их долю, когда они становятся старше. Кроме того, учитывая, что навыки принятия решений у подростков все еще развиваются, родители должны быть вовлечены в процесс принятия решений. Однако вместо того, чтобы принимать решения за своих детей и подростков, я призываю родителей помочь им взвесить положительные и отрицательные стороны их действий.
Важным компонентом, позволяющим подросткам усилить контроль за своими решениями, является предоставление им возможности пережить последствия их действий, потому что мы меняем свое поведение, основываясь на результатах наших действий. Когда мы получаем положительный результат, мы продолжаем принимать аналогичные решения. Но если результат- отрицательный, мы склонны менять свои действия. Важно предоставлять подростку возможность самостоятельно справиться с последствием его решений.
В теории всё просто, но на практике сложно наблюдать, как наши дети принимают решения, с которыми мы не согласны.
Мы запрещаем детям гулять с сомнительными компаниями, запрещаем сидеть до полуночи за компьютерными играми, но рано или поздно "птенчик вылетит из гнезда", он уедет получать образование, работать, поэтому ему нужно научиться следить за своими действиями и за своим здоровьем.
Только путем проб и ошибок ребенок научится слушать свою душу и свое тело, мы можем лишь помочь.
Я не предлагаю отсутствие правил. Определенные вопросы должны быть регламентированы. Тем не менее, мы должны выбрать эти вопросы. Должен быть баланс, который не оставляет детей из-под контроля их собственной жизни. Мы можем начать с небольших решений и работать над тем, чтобы помочь нашим детям принимать осознанные решения о своей собственной жизни.