Зачем? — это самый популярный вопрос для новичков. В нем раскрывается прагматический образ мышления человека. Мы хотим знать, что будет ЗАТЕМ, что нас там ожидает.
Однажды, когда я проводил один из первых семинаров по Гипермышлению одна из участниц, блондинка, которая сидела на первом ряду спросила: А для чего нужно мышление?
(это реальная история, не фейк и не для красоты)
Я не знал что ответить. Но применив прием Далет, я составил отдельную матрицу (см. матрица 1).
Не смотря на то, что ответ кажется очевидным,
«Я мыслю, значит я существую», а значит мышление нужно для существования! Чтобы БЫТЬ! Чтобы ЖИТЬ!
Конечно если применить другой прием #Самех то здесь совсем не далеко до вопроса Хайдегера: «Что зовет нас мыслить?» Но если продолжить и задавать подобные вопросы:
Есть ли потребность в мышлении?
Или мышление — это только инструмент?
А может быть это и есть проявление самого «Я». И как здесь не вспомнить слова другого классика Маркса «Бытие определяет сознание».
Найдите, придумайте, посоветуйтесь, но запишите и дайте свои девять ответов на этот вопрос:
Как было сказано в книге Гипермышление, задача метода развить мышление, предложить инструменты для умственной работы и развить систему управления знаниями.
В этом выпуске я хочу отметить феномен "Одномерного мышления" на развитие которого как раз и направленно Гипермышление.
Не смотря на то, что мы живем в мире с тремя измерениями, мы продолжаем мыслить одномерно. Каждая наша мысль, какой бы она не была находится на прямой: «хорошо — плохо», «верх — низ», «тепло — холодно», «дорого — дешево». Крайний случай такого поляризованного мышления называют еще «черно-белое».
Одномерное мышление очень удобно: "Добро - Зло"
Мы настолько привыкли делить и противопоставлять, что этот подход перенесли на изучение и описание мышления.
Левополушарное или Правополушарное
Это самое банальное и полезное заблуждение, которое имеет огромную популярность в массах, как и выражение «встать не с той ноги» Как будто полушария действительно устроены по-разному, и работает только одно из них.
Логическое или Образное
Это деление на «Физиков» и «Лириков» ближе и знакомо каждому на личном опыте. Но есть и немало физиков, которые пишут стихи, но мало свободных художников готовых нарисовать уравнение Шредингера.
Абстрактное или Конкретное
А это знакомые всем теоретики и практики, которые заявляют, что они практики! Закономерно, что хорошие теории работают и дают лучшие результаты, и все суровые практики имеют свои собственные концепции о действительности.
Аналитическое или Дженералисткое
В этом разделении есть большой дисбаланс в сторону аналитики. Даже т. н. «системное» мышление по-большому счету аналитическое, изучающее взаимодействие частей. Тогда как дженералист — это умение увидеть над-систему в целом.
Быстрое или Медленное
Две системы действующие параллельно, одна хорошо думает, другая хорошо решает. Напоминает двух компаньонов: «делового» и «доброго». Один осознает и все контролирует, другой работает и действует на эмоциях и чувствах. (Канеман за это получил Нобеля)
Сконцентрированное или Расслабленное
Одна из современных трактовок парадокса, когда мы в расслабленном состоянии решаем задачу, которую до этого не могли решить. Все дело в подключении новых связей, новых областей знаний и отключении (расслаблении) старых. Так что история про Архимеда не вымысел.
Дивергентное или Конвергентное
«Пусть цветут все цветы!» или «Все цветы мне надоели, кроме Пионов!», какое из выражений вам ближе? Часто эти два стиля эффективно дополняют друг друга и сочетаются но присутствуют на разных этапах одного процесса проекта.
Убегающее или Набегающее
Восприятие жизни, осмысление происходящего это то самое убегающее от нас бытие, когда каждый день становится историей. А будущее — не ясно, не определено и оно набегает на нас со всеми своим неожиданностями.
Внутреннее или Внешнее
Внутреннее — традиционное представление о мышлении как о функции мозга, что происходит где то в голове. На отображении этой идеи построен метод «Mind-Map», и это положение лежит в основании «нейро» исследований.
Задача книги «Гипермышление», приемов и упражнений разорвать дихотомию и развить логику от формальной логики Аристотеля к диалектике Гегеля и Декарта построенной на противоречиях, развить диалектику и сделать шаг дальше, к матричной логике и Гипермышлению.
Нет ни какого шаманства, не надо ничего заучивать, упражнения предельно простые, это как разминка для мозга. Упражнения представлены в «рабочей тетради», чтобы вы могли выполнять их самостоятельно. Для тех, кто спешит (куда-то?) осенью будет 2-х дневный мастер-класс, который позволит каждому разнообразить свое мышление, стать более эффективным в выполнении умственной работы.
Продолжение следует...
