Год назад мы не понимали, как изменится наша жизнь, но уже задавали себе вопросы: Как педагогу работать дальше? Затем: Как восстановить силы? И использовать весь опыт работы в дистанте в плюс?
Именно тогда мы начали помогать Марии Ивановне перейти в дистант, а потом и вернуться обратно. Проводили вебинары и курсы, марафоны и хакатоны, игры настольные переехали в ZOOM и остановиться мы не можем.
В "Педагогическом конструкторском бюро" педагоги играют по субботам.
Во время игры педагоги раскрывают свои скрытые ресурсы, не боятся создавать необычные уроки, придумывать креативные задания, которые захочется выполнить всем ученикам. Ведь игра предлагает задания по вкусу, она не только знакомит с драйверами вовлечения, но и запускает их в участниках во время игры.
Игра проходит в Zoom , преподаватели работают в командах по 4-5 человек. Так включается еще один важный драйвер «социальная значимость» – возможность обменяться опытом, совместно решить какую-либо проблему, получить обратную связь от коллег.
Сама история про Марию Ивановну, про трудности перехода и желание уйти, близка многим педагогам и потому запускает драйвер вовлечения «высший смысл, миссия» – истории об опыте других вызывают эмоциональный отклик, мотивируют помочь. А какие еще драйверы запускает игра?
В детстве каждый из нас играл в школу и чувствовал себя настоящим учителем. Ценность игры с Марией Ивановной в том, что герои виртуальные, а идеи реальные!
