Мнемотехника при изучении русского языка Мнемонические приёмы помогают ученикам запомнить правила русского языка или написание сложных слов. Некоторые мнемонические приёмы передаются из поколения в поколение:
1. Вопросы обстоятельства: Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? И как?
2. Правописание наречий: Уж замуж невтерпеж.
3. Одна и две буквы Н в суффиксах отымённых имён прилагательных: Стеклянный, оловянный, деревянный.
4. Ы и И после Ц: Цыган встал на цыпочки и цыкнул цыпленку: «Цыц!»
5. Правописание приставок: Автомотовелофототелерадиомонтёр пишутся слитно!
6. Падежи: Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку. Иван рубит дрова, Варвара топит печь.
7. Спряжение глаголов:
Гнать, держать, дышать, обидеть,
Видеть, слышать, ненавидеть,
А еще вертеть, терпеть,
И зависеть, и смотреть.
Вторую группу составляют приёмы, найденные нами в сети в различных методических копилках учителей русского языка:
1. Дефисное написание : -Либо, кое-, -то, -нибудь надо черточкой стянуть.
2. Разнос