Здравствуйте!
Несколько дней назад я уже затрагивала тему поведения родителей во время общения с репетитором. Точнее, я рассказывала о том, что не нравится лично мне: непонимание, чего хотят от учителя, жадность и звонки "впритык". Если интересно, можете почитать об этом здесь:
Что меня бесит в родителях детей как репетитора. Часть 1
Сегодня же я решила продолжить этот список, но опять же предупрежу: моей целью является не обидеть кого-то, а лишь ознакомить читателей со своим мнением:)
1. Большие надежды
"Я на вас так сильно надеюсь!"
"Не подведите!"
"Обещайте, что сможете!"
"А почему я спрашиваю сына что такое "деепричастный оборот", а он не отвечает?"
"Как скоро мой ребенок начнет получать 4 и 5?"
"Мне уже не к кому идти, помогите!"
Это лишь малая часть фраз, с которых начинаются беседы с родителями учеников. Для кого-то, быть может, это ничего не значит, мол, надеются и пусть надеются, мне-то какое дело. Для меня же эти "надежды" не пустой звук и после таких разговоров я действительно переживаю: "А получится ли? Смогу ли я научить ребенка? И почему он не знает определение термина"деепричастный оборот"? И зачем его маме вообще понадобилось это злосчастное определение?".
Я действительно пытаюсь сделать все, что в моих силах и даже больше. Однако результат приходит не сразу, не нужно ждать, что уже через два занятия по 45 минут ребенок станет настоящим асом в науке. Ему нужно переварить, усвоить новые правила, потренироваться в школе, дома, на занятиях с репетитором. К тому же стоит грамотно оценивать способности своего чада: кому-то требуется 10 минут, чтобы понять тему, а кому-то 2 часа. И это нормально.
Честно, меня от "я на вас надеюсь" уже коробит. Если человек так говорит, это значит, что он ждет мгновенного эффекта, по щелчку. Но КАК, занимаясь дважды в неделю по 45 минут, можно быстро чему-то научить и научиться? Я считаю, никак. Если ждете скорейшего результата, приходите к репетитору не менее четырех раз в неделю на 60 минут. В противном случае оценок 4 и 5 в школе придется ждать месяц, а то и больше.
По своему опыту скажу, что те родители, которые одолевают репетитора звонками в 10 часов вечера с вопросом: "А почему мой ребенок не знает правило?", треплют нервы не только себе и репетитору, но и ребенку тоже. Причем последний страдает в большей степени. Эти неуемные взрослые не дают подростку спокойно отдохнуть после школы, тренировки и репетитора, они задают ему кучу вопросов, на которые он, естественно, не знает ответов, время уже 10 вечера! Какие тут обороты, какие тут шипящие! Как следствие, возникают споры дома, ругань и бесконечные материнские стенания на тему: "И почему я плачу деньги репетитору, а ты до сих пор ничего не знаешь?".
Пройдет время и знания, полученные во время занятий, начнут давать свои плоды, начнутся хорошие оценки, а самое главное - ребенок начнет понимать темы.
2. Неуважительное отношение
"Вы же ничего не делаете!"
"Вы же просто разговариваете!"
"Ну вам же ничего не стоит!"
"А что вам стоит! Надо же просто говорить!"
"Это несложно!"
Как это я ничего не делаю?! Одна лишь мысль о таких вопросах приводит меня в настоящую ярость. Я работаю и умственно, и физически, используя знания в области русского и английского языков, математики, литературы и психологии. Обращаюсь к своей харизме, актерскому мастерству и даже жонглированию кошками, стоя на одной ноге, если это потребуется для того, чтобы ученик понял!
В общем, использую все свои способности и суперспособности по полной программе, ведь мне мало объяснить тему, мне нужно расположить к себе ребенка, чтобы он приходил ко мне на занятия не как на каторгу, а как в гости к другу. Порой, быть может, отвлечь ученика от учебника интересным фактом или шуткой, или даже беседой о школьных предметах. Также мне необходимо потратить время, чтобы подготовиться к занятию, составить план урока, распечатать необходимые материалы. И после этого я ничего не делаю. Так, просто разговариваю...
К слову, стоимость моих занятий в 2019/2020 годах была 350 рублей за 45 минут и 450 рублей за 60 минут. Сейчас я подняла стоимость на 50 рублей.
3. Лень и безответственность
"Может, вы будете к нам приходить?"
"Ой, а сегодня у нас зубной, давайте перенесем?"
"Ой, мы забыли, давайте отменим урок".
"Упс, мы снова забыли и вообще у нас отключили дома свет".
"Может, сегодня сделаем выходной?"
"Сегодня ребенка некому привести, так что отменим".
"Ой, а мы в гостях".
Все эти фразы вполне реальны и слышу я их каждую неделю от разных людей не по разу. Некоторым родителям совершенно не хочется водить ребенка на дополнительные занятия. Вот если бы я к ним приезжала, то это, конечно, другое дело, а так... Не, лучше посидят дома и позанимаются уроками "самостоятельно". А уж я-то знаю, какой процент родителей каждый день дополнительно и со всей ответственностью занимается с детьми. Домашку-то не делают, какие там дополнительные занятия.
У ребенка проблемы в школе, но мы лучше в гости сходим или пригласим гостей к себе. Отменим занятие! А что? Не так уж это и важно научиться читать. Да и зачем оно все, правда.
Без шуток. Некоторые действительно забывают о занятиях. В основном, об онлайн-уроках. Сижу, жду, а ребенок все не выходит на связь и не выходит. Через полчаса приходит смс: "Ой, блин, Кристин, мы опять забыли". Вот и весь разговор. И так по 5 раз в месяц, я просто трачу свое время и жду, хотя утром пишу и спрашиваю, все ли в силе.
И чего взрослые ждут от детей, когда сами не готовы к ответственности? Когда им самим в пору репетитора нанимать для развития памяти. Я могу понять такое один раз, ну, пару раз. Но чтобы каждую неделю - это слишком.
4. Назначать занятие и не приходить + прекращать заниматься без предупреждения
Это новый тип бесячего поведения родителей. Много расписывать по этому поводу не буду, все и так понятно.
- Здравствуйте, хотели бы заниматься.
- Добрый день, очень хорошо! Какой класс, какие проблемы?
- 4 класс, проблемы с русским языком и математикой, ничего не понимает, одни двойки.
- Поняла. Когда готовы прийти? Сколько раз в неделю хотели бы заниматься? По 45 или по 60 минут?
- Завтра и придем! Давайте завтра в 15 часов? Будем ходить каждый день кроме выходных и заниматься по 45 минут.
- Отлично! Завтра в 15 часов. С собой тетрадь и ручку. До встречи!
А потом тишина. Не пришли. И не позвонили, чтобы отменить занятие. Вот что движет людьми в такие моменты? Такого я понять не могу.
Или почему резко, без всяких предпосылок прекращают ходить? На звонки и сообщения не отвечают. Что это? Боязнь отказать? Боязнь нарваться на неадекватную реакцию? Уж поверьте, мне легче услышать "мы больше ходить не будем", чем потратить полчаса своего времени на ожидание за рабочим столом перед раскрытой книгой. Чувствую себя в такие моменты полной дурой.
Репетитор - это помощник, настоящая палочка-выручалочка для родителя. Ведь с репетитором ребенок может делать то, что должен делать дома с родителями. Индивидуальные занятия не стоит воспринимать как выброс денег, это результат, это работа на будущее, это удовлетворение от получения ребенком хороших отметок. Это спокойные нервы родителей и детей.
Однако не стоит думать, что школа и репетитор дважды в неделю - это предел. Это лишь часть. Но в домашней, родной и спокойной обстановке детям куда легче узнавать что-то новое. Купите ребенку красивую и интересную книжку, пусть почитает сам, даже не спрашивайте, о чем он прочитал, а лишь наблюдайте. Напишите ему столбик примеров и пообещайте заплатить ему по 5 рублей за каждый правильно решенный предмет, а в итоге накиньте еще 50 за старания. Мелочь, а приятно.
Поощряйте! Не бойтесь проявлять инициативу и дать возможность своему чаду впитывать знания. С детства приучайте к небольшим загадкам, задачкам и чтению книг. И тогда и вам, и ребенку будет счастье!
Думаю, что на этом пора заканчивать с тем, что мне не нравится в поведении родителей. Когда-нибудь я созрею и напишу о том, что мне очень нравится в поведении родителей:)
Если есть желание пообщаться, поделиться интересными мыслями и новостями, выразить свое мнение по поводу моего канала - пишите сюда, в чат "Побеседуем с репетитором-шопоголиком?". Всем рада!
Не забывайте подписываться на мой канал, здесь я публикую много интересного о детях, хозяйстве и покупках. Если есть желание, почитайте материалы о моей первой ученице, Карине из школы для особенных детей:
Всем добра! И хорошего настроения:)
