Всем привет! Меня зовут Рита, и я учусь на 4 курсе медицинского университета Москвы. В этом блоге я буду рассказывать о повседневной жизни студента-медика, необычных клинических случаях и современных методах лечения заболеваний. Присоединяйтесь!
В одном из своих предыдущих постов я рассказывала, чему учат на первом курсе (https://zen.yandex.ru/media/id/5dac9b33e4f39f00b2eb74a5/chemu-uchat-na-1-kurse-medicinskogo-5f435605feee9a1c2fa71fdb). Одной из важных дисциплин обучения является латинский язык, курс которого продолжается год. Раньше этот предмет был экзаменационным, теперь же достаточно обычного зачета.
Как устроено занятие
Занятие длится 1,5 часа. На первой паре вам, скорее всего, выдадут минимум, который необходимо знать для получения зачета в первом семестре. Он включает в себя анатомические, гистологические термины, некоторые крылатые выражения. В латинском языке на удивление простая фонетика, так что для освоения правильного и понятного коллегам произношения хватит одного занятия.
Во время пары вы будете разбирать новую лексику и изучать основы грамматики (использовать падежи и определять род слова). Даже если вы считаете себя неспособным к изучению иностранных языков, придется напрячься - на анатомии без латыни никуда. Названия костей, суставов, мышц, сосудов, нервов и внутренних органов придется учить и на русском, и на латинском языке. На экзамене по анатомии нам запрещали использовать термины на русском языке.
Во втором семестре акцент делается на клинической и фармацевтической терминологии. Клиническая терминология имеет много слов греческого происхождения. Без знания этих терминов многие понятия на 3-6 курсах будут просто непонятны. Как догадаться о значении слова "иктеричность", если не знаешь, что "icterus" - желтуха. Воспаление какого органа обозначается словом "колит" ("colon" - толстая кишка)? А что значит выражение "субфебрильная температура" ("febris" - лихорадка)?
Фармацевтическая терминология необходима для написания рецептов лекарственных средств. У рецепта, как известно, есть строгая форма, по которой за 2 семестр необходимо написать несколько сотен рецептов. На таких упражнениях набивают руку, чтобы в дальнейшем не испытывать затруднений на фармакологии. Нужно знать названия трав, различных цветов и консистенций.
Не болейте!
