Как не заблудиться и получить максимальный балл.
В ЕГЭ 2017 года 4 задания посвящено работе с картой.
Например:
13. Назовите военачальника, возглавившего поход по направлению, обозначенному в легенде схемы цифрой «4».
14. Назовите русского полководца, под руководством которого совершены походы, обозначенные на схеме.
15. Назовите государство, войска которого совершили поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «5».
16. Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) В сражении, обозначенном на схеме цифрой «3», русские войска потерпели поражение.
2) Цифрой «2» на схеме обозначено сражение, произошедшее зимой.
3) В период, к которому относится схема, высшим органом управления в городе, обозначенном на схеме цифрой «1», являлось народное собрание.
4) Раньше других походов, обозначенных на схеме стрелками, произошёл поход войска, направление движения которого обозначено в легенде схемы цифрой «6».
5) На схеме обозначен и подписан город, который в XIV в. являлся основным в Северо-Восточной Руси соперником Москвы в борьбе за роль центра объединения русских земель.
6) На схеме обозначено и подписано озеро, по которому в годы Великой Отечественной войны проходила Дорога жизни.
Задания 13-15 при верном выполнении дадут вам по одному баллу. За задание 16 – три балла. Т.о. умение работать с картой даст вам 4 первичных балла, что может быть равно 6-10 вторичным.
Немного теории:
Историческая карта – отображает какой-либо прошлый период (эпоху) развития человеческого общества, исторические явления и события на данной территории.
По пространственному охвату различают исторические карты мира, отдельных регионов, государств, исторических областей, городов и т. д.
По хронологии – карты Первобытности, Древнего мира, Средних веков, Нового времени и т.п.
Отражение многих аспектов развития общества, хозяйства, науки и культуры проявляется в большом разнообразии тематики исторических карт. К ним относят также карты археологические(отображают места расселения и занятия древних людей), историко-этнографические(расселения современных народов), историко-политические(границы стран в различные эпохи), военно-исторические(отображают военные события), историко-экономические(экономическое развитие стран и регионов), историко-культурные, истории географических открытий и др.
Вообще принято говорить о единстве истории с географией – все события происходят не только в конкретное время, но и в конкретных природно-географических условиях. Об этом писали многие – начиная с Монтескьё и Гердера в 18 веке и продолжая Л.Н.Гумилевым в 20. Подробнее можно прочитать в Вики в статье Географический детерминизм и далее везде.
Т.о. Историческая карта отображает события определенной эпохи на определенной территории. Обычно карта имеет название, содержащее указание на представленные события - Северная война 1700-1721 гг. - или эпоху – Российская империя при Петре I ( Европейская часть). Прочитав название, работающий с картой человек уже может вспомнить, какие события связаны с Северной войной и правлением Петра Великого.
Задача карты – помочь «увидеть» события на местности. Древние карты являются важным историческим источником.
На карте обязательно есть Легенда карты.
Легенда карты — список или таблица условных обозначений на карте с разъяснением их значения.
На картах легенда помещается на свободном пространстве (например, в углах), чтобы не скрывать нужные объекты на карте. В атласах может размещаться на отдельных страницах. Обозначения на легендах карт собраны в группы: дороги, гидрография, населённые пункты, границы государств, направления военных походов, места сражений и другие.
На ЕГЭ вам будет дана карта, отображающая события истории России определенного периода. Она будет содержать условные обозначения, описанные в легенде.
В отличие от «обычной» у карты на ЕГЭ нет названия. Задача работающего с картой – по условным изображениям на карте понять, каким событиям и какой эпохе посвящена карта.
Можно сказать, что на ЕГЭ алгоритм работы с картой обратный, по сравнению с обычной работой.
Алгоритм обычной работы с картойАлгоритм работы с картой на ЕГЭ1. Ставим цель работы с картой. Например – лучше узнать о событиях Северной войны.
2. Находим по названию в атласе карту, посвященную данной войне.
3. Изучаем карту и её легенду.
4. Соотносим имеющиеся у нас знания, взятые из учебника с изображенными на карте событиями. Например мы знаем, что войну завершил заключенный в шведском городе Ништадт мир. Мы находим его на карте, благодаря чему узнаем его точное местоположение.1. Мы видим перед собой карту. Задача – понять, что на ней изображено.
2. Изучая карту и её легенду, мы понимаем, о каких событиях карта нам рассказывает.
3. Мы «даём» название карте. Например говорим себе – это карта, отображающая итоги Северной войны 1700-1721 гг.
4. Соотносим имеющиеся у нас знания, взятые из учебника и атласа, с изображенными на карте событиями. Например, мы знаем, что войну завершил заключенный в шведском городе Ништадт мир. Благодаря работе с картой из атласа, мы знаем, где находится этот город и можем найти его и на карте на ЕГЭ.
5. Отвечаем на заданные к карте вопросы.
В вопросах 13-15 необходимо написать слово, описывающие непосредственно представленные на карте события.
13. Укажите век, когда была установлена граница по обозначенному на схеме мирному договору. Ответ запишите словом. - Восемнадцатый
14. Назовите монарха, по указу которого был основан город, обозначенный на схеме цифрой «2». - ПетрПервый
15. Укажите название мирного договора, подписанного в городе, обозначенном на схеме цифрой «1». – Ништадский
Вопрос 16 требует выбрать три верных суждения. Они будут касаться не только представленных на карте событиях. Но и о тех, что были в предшествующие или последующие эпохи.
16. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) На схеме обозначены водные объекты, по которым проходила часть древнего торгового пути «из варяг в греки». Верно – по Финскому заливу, Неве, Волхову, оз.Ильмень и далее проходил путь «из варяг в греки».
2) Все заштрихованные на карте территории вошли в состав СССР в 1922 г. Нет, Финляндия не вошла в состав СССР.
3) Участниками войны, которая завершилась обозначенным на схеме мирным договором, были П.И. Багратион и Д.В. Давыдов. Нет, они воевали на данных территориях 100 лет спустя.
4) В 1921 г. в городе, обозначенном на схеме цифрой «3», произошло антибольшевистское восстание. Да, т.к. цифрой три обозначен Кронштадт.
5) В подписании мирного договора, завершившего войну, события которой отражены на схеме, участвовал Фридрих II Великий. Нет, это прусский король, с которым Россия воевала с Семилетнюю войну. Вопрос для тех, кто помнит, что Россия воевала в какой-то войне, начинающейся на «С». И воевала там с немцами.
6) На схеме обозначены два российских города, в которых в XII–XV вв. существовала республиканская форма правления. Верно, т.к. на схеме обозначены Новгород и Псков.
Ответ: 146
Еще раз про алгоритм работы с картой на ЕГЭ по Истории
Предлагаю по аналогии с компьютерными играми использовать понятие «локация» - место, пространство, отображаемое на карте в определенное время. Т.е. локация имеет две характеристики:
- место, отображенное на карте
- время, которому соответствуют отображенные на карте события
т.о. задача – локализоваться, т.е. глядя на карту понять, где и когда мы находимся.
Для этого:
0. до ЕГЭ. Купите или cкачайте атласы по истории России. Внимательно их изучите. География – местоположение морей, рек, очертания берегов за прошедшие столетия не изменились. Научитесь по ним определять место.
А вот города появлялись и исчезали. Менялись границы государств. Конкретному времени принадлежат те или иные военные походы, обозначенные на карте стрелками. По ним вы определите время.
1. Во время ЕГЭ. По обозначениям на карте точно локализуйте место и время. Время – в идеале до точного года. Реально для больших можно указать период с точностью до десятилетия.
2. Вспомните, какие события произошли в истории России в этот период. Соотнесите их с данными карты.
3. Ответьте на вопросы 13-15 к карте.
4. Подумайте, какие события происходили на данной местности в другие периоды.
5. Ответьте на вопросы задания 16.
В истории России в целом и на ЕГЭ в частности вам могут быть представлены следующие локации в их единстве места и времени:
- Северо-Запад и Прибалтика – место определяем по Балтийскому морю и Финскому заливу. Находим Ладожское и Чудское озера, Волхов, оз.Ильмень и Ловать. В разные времена это место – колыбель русской государственности и российской революции. Время локализуем по походам Александр Невского, боевым действиям Ливонской или Северной войн. Точно знаем год основания Санкт-Петербурга.
- Европейская часть России в целом. От Белого моря на севере до Черного на юге. От Каспийского моря на востоке до Балтийского на западе.
Очень выручает Санкт-Петербург. Если он есть – значит время действия – после 1703 г. если он называется Ленинград - значит события связаны с периодом 1924 – 1991 гг. Также ищем Волжскую Булгарию, Сарай, Хазарию и Любеч с Переяславлем.
- Южные регионы и черноморские проливы. Азовское море, Крым, Дунай, Константинополь(он же Царьград, он же Стамбул)
Надо понимать, на каком этапе находятся взаимоотношения со степью и кто владеет черноморскими проливами. Печенеги, половцы, Крымское ханство, КрымНаш-1783 г., почти взяли Стамбул в 1878 г. А еще это черноземные земли и богатые углем районы.
- Юго-Восток Европейской части России. Очертания Великой русской реки Волги должны определятся вами даже в отрыве от моря, в которое она впадает.
Если акцент сделан на Поволжском регионе, то необходимо определить, идет ли речь о походах Святослава, Бату, Мамая или Ивана Грозного. Возможно, спросят о восстании Степана Разина или Емельяна Пугачева. После второго реку Яик переименовали в Урал. А возможно речь идет о поволжских немцах времен Екатерины Великой или результатах столыпинской аграрной реформы. На берегах Волги в плен сдавался немецкий фельдмаршал.
Карта может охватывать несколько локаций – мест и событий, происходивших в конкретную эпоху и связанных между собой.
Даже если бы на карте не были указаны точные даты, то результаты разделов Речи Посполитой и КрымНаш-1783 указывают правление матушки Екатерины II. Мы знаем, что при ней в Поволжье прошло восстание Емельяна Пугачева. Факт, что речь идет именно о нем, а не о случившемся в 17 веке восстании Разина, подтверждает наличие Екатеринбурга, основанного при Петре Великом и названного в честь его второй жены.
На следующей карте:
- находим Белое, Черное и Каспийское моря – значит европейская часть России.
- Санкт-Петербурга нет, значит до 1703 г. Западная граница проходит по Днепру и КиевНаш значит после 1667 г.
Итак, перед нами карта Европейской части России 1667-1703 гг. На этот период приходится окончание правления Алексея Михайловича, правление Федора Алексеевича и начало правления Петра Алексеевича.
Внимание вопрос: Верно ли следующее суждение? Цифрой «6» на схеме обозначена река, название которой было изменено в результате крупного народного восстания, произошедшего в том же веке, в котором установились границы Европейской части России, обозначенные на схеме.
- Карты географических открытий и освоения Сибири. Начиная с Ермака и заканчивая Поярковым и Хабаровым.
- Карты конкретных событий и войн. Движение войск Дмитрия Ивновича к Куликову полю, Ивана III к Угре, Смутное время, Семилетняя война, Отечественная война 1812 г. и Заграничный поход русской армии, Русской-японская война. Карты полей сражений.
- Карты фронтов и сражений Великой Отечественной Войны
Удачи на ЕГЭ!
Источник: brainstory.me
