Великий Шизик

Заскочила недавно в кофейню на чашечку чая, а на барной стойке там стоит такой искусственный цветочек. Очень похож он на живое растение, но на ощупь сразу чувствуется, что это пластик. Конечно, нелогично выставлять живые растения в проходных местах, где их могут оборвать. Но я, как физик, спросила себя: какая, собственно физическая величина позволила мне отличить искусственное растение от живого? Конечно, это теплопроводность. При комнатной температуре живое растение кажется чуть холоднее, поскольку за счёт воды теплопроводность его больше, и оно быстрее отводит тепло от руки. Кстати, электропроводность с теплопроводностью связана, поэтому искусственные растения и пылятся за счёт электростатики.

Купила новое прозрачное мыло. Повесила в ванну на магнитик, а оно мне оптические явления демонстрирует. Например, видно, что толщина мыла при просмотре изнутри кажется меньше. Это происходит из-за преломления света. Также видно полное внутреннее отражение. Не удержалась и посветила фонариком. Смотрите, какая красота!

Согласно ФГОС, на уроках необходимо развивать компетенцию критического мышления. Что ж, стараюсь соответствовать. Вот, вчера на онлайн-уроке у семиклассников по теме "Плавание судов. Воздухоплавание" дала им такое задание. Привела на доске картинку современного контейнеровоза и его характеристики, а затем вырезку из новости про это судно в интернете. Всё ли в порядке с этой новостью? Правильно ли написали журналисты про это судно? Школьники только что изучили морские термины, полагающиеся в 7 классе - водоизмещение, осадка, грузоподъемность и ватерлиния. Они сразу заметили, что в этой новости перепутаны водоизмещение и грузоподъемность. Водоизмещение - это вес вытесненной судном воды, и он должен компенсировать не только вес груза, но и вес самого судна. А вот сколько весит само судно, в открытых источниках интернета не раскрывается. Так что о реальной грузоподъемности данного гигантского судна можно только догадываться. Далее школьники начали рассуждать, сколько может весить контейнер, смотря чем его заполнить. И по формулам седьмого класса это вполне можно рассчитать - можно задать плотность какого-нибудь материала и посчитать через плотность и объем. Но точной информации о грузоподъемности этого судна мы всё равно так не получим. Так что мы видим, что к цифрам из новостей интернета надо относиться с осторожностью.

Дорогие подписчицы и подруги, поздравляю вас с замечательным праздником 8 марта! Пусть в этот день вас радуют мужчины, цветы, коты, торты и всё остальное! Да и не только в этот день, надо сказать. Мне муж подарил цветы и косметику: крем с антигравитационным эффектом. Так, а какая там сила у нас противодействует гравитации? Конечно же, сила упругости! Значит, этот крем будет повышать коэффициент упругости кожи. Однако согласитесь, антигравитация красивее звучит! И ещё один крем для глаз включает в себя поршневой жидкостный насос: ещё один миниатюрный экземпляр в мою коллекцию поршневых жидкостных насосов.

Проходили с семиклассниками атмосферное давление и опыт Торричелли. Рассказываю им такая о торричеллевой пустоте, а сама думаю: так ли пуста торричеллева пустота? Если ртуть находится в колбе достаточно долго, то она будет испаряться, придет в динамическое равновесие, и давление внутри колбы станет равно давлению насыщенного пара ртути. К счастью, при комнатных температурах давление насыщенных паров ртути достаточно мало (см. таблицу), но при высоких температурах, приближающихся к температуре кипения ртути, ртутный барометр перестанет работать. Впрочем, семиклассникам об этом рассказывать рано, а восьмиклассникам уже можно.

Всё-таки хорошо, что у меня на рабочем столе валяются отвёртки. Инструмент нужный. Вот сегодня на онлайн-уроке по ОГЭ разбирали с учеником 19-е задачи по всем темам и он не очень понял, чем отличается электризация металла от электризации изолятора. Про проводники и диэлектрики он знает, и даже правильно ответил на вопрос, но не очень-то поверил сам себе, усомнился. Тут мне пригодилась маленькая отвертка - это и металл, и диэлектрик одновременно. Взяв несколько маленьких бумажек (мусора на столе тоже хватает:) я показала небольшой опыт. Потерла о волосы ручку отвертки, и она хорошо притянула бумажки. А вот тереть металлическую часть мне пришлось достаточно долго, но все же после совершения большой работы бумажки стали пошевеливаться и притягиваться к металлической части. Перчатки не понадобились, так как я держалась за изолирующую ручку. Вы можете поругать меня за экспромт, что не готовлю опыты заранее. Оправдываюсь. Когда мы разбираем конкретную тему, я заранее планирую маленькие опыты и притаскиваю все материалы. Но сегодня мы повторяли задачи по всем темам, и я не могла заранее понять, по какой именно теме у ученика возникнут вопросы.

Заметила, что с коротким столом очень устают руки при работе за компьютером. Локоть висит в воздухе и приходится постоянно напрягаться. Как хорошо, что современная промышленность выпускает приспособления для решения этой проблемы! Купила такую вот подвижную подставку для локтя и подушечку-облачко под запястье. Теперь сила реакции опоры действует куда надо, и гораздо меньше усталость от онлайн-уроков. У кого такая же проблема, всем рекомендую, на маркетплейсах большой выбор подобных устройств, называется это "подлокотник для компьютерного стола".

Подарили мне вот такую симпатичную отвёртку. Так вот, это же замечательное пособие для демонстрации разницы между обычным отражением и полным внутренним отражением. Тут есть отражение от металла, и от внутренней части отвёртки, она блестит изнутри. На онлайн уроках по ЕГЭ мало времени на всякие опыты, но эту отвёртку можно быстро показать в камеру.