Детские вопросы

В центре Москвы сделали настоящие джунгли: пальмы в кадках, магнолии, бамбук, цветущие деревья, скала с водопадом. И всё это на фоне Кремля. Красота! Выходишь из метро Охотный ряд и попадаешь в кусочек Сочи. А ещё построили фонтан с бассейном, в котором плавают тропические рыбы. Сын получил массу удовольствия, пытаясь поймать рыбу руками. Естественно, у него возник вопрос, почему так трудно поймать рыбу под водой. Всё дело в преломлении света: свет, отражающийся от рыбы, преломляется на поверхности воды, и попадает к нам в глаз под другим углом. Поэтому мы видим рыбу дальше, чем она есть. Тянешь руку, а рыба уже уплыла. Так что в ходе наших опытов ни одна рыба не пострадала. Конечно, мы и так не собирались им вредить. Всем, кто в Москве, очень рекомендую сходить посмотреть на эту красоту. Фоток хороших у меня нет, лучше вживую увидеть.

Едем с сыном в поезде. Тут много тем для обсуждения. Например, относительность движения. Когда со станции трогается другой поезд, то в первый момент кажется, что двинулись мы. Рассказала сыну об эквивалентности инерциальных систем отсчёта, но он не поверил. Говорит, что всегда чувствует, когда движется. Но дело тут в том, что поезд, строго говоря, не движется равномерно, его всегда потряхивает, всегда есть ускорение, поэтому его нельзя считать инерциальной системой отсчёта. Поэтому на столе подпрыгивают и дребезжат стаканы, да и читать трудновато. Зато хорошо смотреть в окно. Виден параллакс движения: близкие предметы движутся быстро, а далёкие - медленнее.

Разбирали шкафы в деревне и наткнулись на дверцу, оклеенную старой газетой. Спросила у сына, что он думает, как в газете 50-х годов могло фигурировать МТС, если мобильные телефоны появились только в 21 веке? Ребёнок долго гадал, но всё же догадался. А вы знаете, что значило МТС до появления мобил? Ставьте плюсик в комментариях, если да:)

Сын налил себе тархуна в зелёный стаканчик. Посмотрел и удивился: тархун превратился в воду! Вот и лимонада можно попить, и вспомнить механизмы образования цвета. Принесла я ещё оранжевый стаканчик, и тархун превратился в "Байкал". Ну, или колу. Вот такие чудеса.

Учу ребенка на даче готовить макароны с тушёнкой. Главное тут - хорошенько размешать. Бывает, что сын, размешивая макароны, не держится за ручку сковородки. Приходится напоминать закон изменения импульса. Силовое воздействие ложки делает систему сковородка-плита незамкнутой, и импульс сковородки меняется: она съезжает с плиты. Трения может не хватить, чтобы ее удержать. Захват ручки с помощью другой руки делает систему замкнутой, и импульс сковородки сохраняется.

Сын за едой накрошил на стул, дала ему щётку для чистки. Конечно, у него возникли вопросы, чем же плохи крошки на стуле. На любой вопрос у меня найдется соответствующая формула. Крошки имеют очень маленькую площадь, поэтому оказывают большое давление, и сидеть на стуле, покрытом крошками, будет больно. Также больно ходить по полу, покрытому крошками. Сын усомнился: крошки мягкие, и для демонстрации раздавил одну. Но я отложила несколько крошек в тарелочку, чтобы они высохли и приобрели остроту. А остальные экземпляры отправились в мусорку.